Τρίτη 19 Φεβρουαρίου 2008
Διακοπή μαθημάτων για την Τετάρτη 20-02-2008
Έχοντας υπόψη :
1. Το Π.Δ. 200/98
2. Το Π.Δ. 161/2000 άρθρο 1 Παρ.9
3. Τις εισηγήσεις των Προϊσταμένων των Γραφείων Π.Ε. Ν. Εύβοιας
4. Την τηλεφωνική επικοινωνία με διευθυντές - διευθύντριες, που αναφέρουν ότι έχουν δημιουργηθεί πολλά προβλήματα στα διδακτήρια των σχολικών μονάδων και κύρια στον προαύλιο χώρο αυτών, εξαιτίας του παγετού και των δυσμενών καιρικών συνθηκών των προηγούμενων ημερών. Οι αρμόδιοι Δήμοι αδυνατούν να διαθέσουν, κατά τη διάρκεια του τρέχοντος 24ώρου, τα απαραίτητα μέσα ώστε να αποκατασταθούν η λειτουργικότητα και η ασφάλεια στις κτιριακές εγκαταστάσεις των σχολικών μονάδων και για να μην δημιουργηθούν προβλήματα σχετικά με την ασφάλεια των μαθητών
Εισηγούμαστε την αναστολή λειτουργίας όλων των Σχολικών Μονάδων (Δημοτικών Σχολείων και Νηπιαγωγείων) του Ν. Εύβοιας για την Τετάρτη 20 - 2 - 2008 , εκτός των Σχολείων των Δήμων Ιστιαίας, Λουτρών Αιδηψού και Σκύρου.
Δευτέρα 18 Φεβρουαρίου 2008
Πρόγραμμα του Οργανισμού Σχολικών Κτιρίων για την Κατασκευή Νηπιαγωγείων.
Ο Οργανισμός Σχολικών Κτιρίων προκειμένου να συμβάλλει στην αναβάθμιση των Σχολικών υποδομών της Εύβοιας, έχει προγραμματίσει την κατασκευή 20 Νηπιαγωγείων στο Νομό της Εύβοιας κατά την προσεχή πενταετία 2008-2012. Για την ιεράρχηση των αναγκών απαιτείται συνεργασία της Νομαρχίας Εύβοιας, των Δημάρχων της κάθε περιοχής και των περιφερειακών υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας.
Το αρμόδιο γραφείο Εκπαίδευσης καλείται να συντάξει για την κάθε περίπτωση έγγραφο που να αναφέρεται πότε η σχολική μονάδα έχει ιδρυθεί και να τεκμηριώνεται η αναγκαιότητα κατασκευής του έργου στο συγκεκριμένο χώρο.
Στα πλαίσια της ίδιας έκθεσης πρέπει να αναφέρεται το σημερινό μαθητικό δυναμικό και ο αριθμός των τμημάτων κλασικού και ολοήμερου όπως και η αναμενόμενη εξέλιξη του μαθητικού δυναμικού. Οι σημερινές συνθήκες στέγασης (δημόσιο ή μισθωμένο διδακτήριο – βάρδια – κατάσταση διδακτηρίου – χρονολογία κατασκευής υφιστάμενου διδακτηρίου) θα πρέπει να αποτελούν στοιχεία της έκθεσης και θα συνοδεύονται με φωτογραφίες οι οποίες θα δείχνουν τις συνθήκες στέγασης. Οι δρόμοι προσπέλασης είναι ένα ακόμη στοιχείο όπου θα εστιάσει η εισήγηση του Γραφείου και θα πρέπει να εξασφαλίζεται ότι έχουν ομαλές κλίσεις, ώστε να υπάρχει η δυνατότητα προσέγγισης στη θέση και τοποθέτησης τόσο του γερανού όσο και αυτοκινούμενου βαρέος οχήματος (νταλίκας), με διαστάσεις κίνησης : μήκος 12μ. πλάτος 4μ. και ύψος 4,5μ.
Απαραίτητη προϋπόθεση είναι επίσης να μην υπάρχει ιδιοκτησιακό πρόβλημα στο οικόπεδο και να είναι δυνατή η έκδοση της προβλεπόμενης οικοδομικής άδειας.
Το αρμόδιο γραφείο Εκπαίδευσης καλείται να συντάξει για την κάθε περίπτωση έγγραφο που να αναφέρεται πότε η σχολική μονάδα έχει ιδρυθεί και να τεκμηριώνεται η αναγκαιότητα κατασκευής του έργου στο συγκεκριμένο χώρο.
Στα πλαίσια της ίδιας έκθεσης πρέπει να αναφέρεται το σημερινό μαθητικό δυναμικό και ο αριθμός των τμημάτων κλασικού και ολοήμερου όπως και η αναμενόμενη εξέλιξη του μαθητικού δυναμικού. Οι σημερινές συνθήκες στέγασης (δημόσιο ή μισθωμένο διδακτήριο – βάρδια – κατάσταση διδακτηρίου – χρονολογία κατασκευής υφιστάμενου διδακτηρίου) θα πρέπει να αποτελούν στοιχεία της έκθεσης και θα συνοδεύονται με φωτογραφίες οι οποίες θα δείχνουν τις συνθήκες στέγασης. Οι δρόμοι προσπέλασης είναι ένα ακόμη στοιχείο όπου θα εστιάσει η εισήγηση του Γραφείου και θα πρέπει να εξασφαλίζεται ότι έχουν ομαλές κλίσεις, ώστε να υπάρχει η δυνατότητα προσέγγισης στη θέση και τοποθέτησης τόσο του γερανού όσο και αυτοκινούμενου βαρέος οχήματος (νταλίκας), με διαστάσεις κίνησης : μήκος 12μ. πλάτος 4μ. και ύψος 4,5μ.
Απαραίτητη προϋπόθεση είναι επίσης να μην υπάρχει ιδιοκτησιακό πρόβλημα στο οικόπεδο και να είναι δυνατή η έκδοση της προβλεπόμενης οικοδομικής άδειας.
Χαλκίδα : Η πόλη στα λευκά
Με την 508 / 18-2-2008 Απόφαση του Νομάρχη της Εύβοιας που υπογράφει ο Αντινομάρχης Ιωάννης Παπουτσής διακόπτεται η "λειτουργία των Σχολικών Μονάδων Α/ βάθμιας & Δ/βάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Εύβοιας την Τρίτη 19-2-2008 λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών (χιονοπτώσεων) που επικρατούν στο Νομό".
Κυριακή 17 Φεβρουαρίου 2008
Χιόνι στη Χαλκίδα
Τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά τη Δευτέρα 18/02/2008, με απόφαση του Νομάρχη Εύβοιας. Οι διευθυντές των Σχολικών Μονάδων θα πραγματοποιήσουν ελέγχους στις κτιριακές εγκαταστάσεις και θα συντονίσουν τις προσπάθειες ώστε να αποκατασταθούν οι πιθανές βλάβες. Για την κατάσταση των σχολικών εγκαταστάσεων θα ενημερώσουν τα γραφεία της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Πέμπτη 14 Φεβρουαρίου 2008
Εκπαιδευτικές Επισκέψεις
Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις αποτελούν ένα δυναμικό στοιχείο το οποίο καλό είναι να εντάσσεται στον εκπαιδευτικό προγραμματισμό της κάθε σχολικής μονάδας ώστε να ενισχύει την γενικότερη προσπάθεια της για αναμόρφωση της διδακτικής διαδικασίας παρέχοντας ευκαιρίες για νέες προσεγγίσεις στη μάθηση ( βιωματική διδασκαλία).
Κατά τη διάρκεια της «προετοιμασίας» παρέχονται πληροφορίες οικοδομούνται γνωστικά σχήματα και αναπτύσσονται δεξιότητες που είναι απαραίτητες ώστε να αξιοποιηθεί αποτελεσματικά ο χρόνος της εκπαιδευτικής επίσκεψης. Επίσης, αναζητούνται νέοι ρόλοι τόσο για τον εκπαιδευτικό που εξελίσσεται σταδιακά σε συνδιαμορφωτή της διαδικασίας μάθησης όσο και για το μαθητή που αναβαθμίζεται σε πρωταγωνιστή της διδακτικής διαδικασίας. Ο χώρος και ο χρόνος της εκπαιδευτικής επίσκεψης οργανώνεται ώστε να εξυπηρετεί γνωστικούς ακαδημαϊκούς στόχους αλλά και να υποστηρίζει την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων από τους μαθητές. Η εκπαιδευτική επίσκεψη επιτρέπει τη συγκέντρωση μιας σειράς πληροφοριών από πρωτογενείς πηγές και τη δόμησή τους γύρω από ένα κεντρικό βίωμα το οποίο μάλιστα είναι συλλογικό με την έννοια ότι το μοιράζονται όλοι οι μαθητές. Επομένως υπάρχει η δυνατότητα να οργανωθούν δραστηριότητες που θα επεξεργάζονται τα στοιχεία αυτά δευτερογενώς μέσα στη σχολική αίθουσα μετά την εκπαιδευτική επίσκεψη, δηλαδή τις επόμενες ημέρες.
Η «αποτύπωση» αυτών των δραστηριοτήτων βοηθάει ώστε να δημιουργηθεί μια δεξαμενή ιδεών στην οποία θα μπορεί να προστρέχει κάθε εκπαιδευτικός κατά τη φάση του προγραμματισμού ώστε να αντλήσει κάποια ιδέα, να την τροποποιήσει και να την προσαρμόσει στις ανάγκες των μαθητών του. Για το λόγο αυτό δημιουργήσαμε το Blog του 1ου Γραφείου στη διεύθυνση [http://1gpenev.blogspot.com/]. Υπάρχει επίσης πρόσβαση από την Ιστοσελίδα του 1ου Γραφείου στη διεύθυνση [ http ://1grpe.eyv.sch.gr ]
Σας παρακαλούμε λοιπόν να προσκομίζετε μέσω του διευθυντή της σχολικής μονάδας ψηφιακό υλικό ( φωτογραφίες και σύντομα κείμενα) που θα παρουσιάζουν την εκπαιδευτική δραστηριότητα στα βασικά της σημεία ώστε να τα «ανεβάζουμε» στο blog του Γραφείου. Η συγκέντρωση του υλικού είναι πολύ εύκολη διαδικασία αρκεί να έχουμε μαζί μας μια ψηφιακή φωτογραφική μηχανή υλικό που μπορεί εύκολα να εξασφαλίσει η σχολική μονάδα με μικρό κόστος. Οι φωτογραφίες καλό είναι να επικεντρώνουν στις δραστηριότητες και στις διάφορες φάσεις που αυτές ακολουθούν αποφεύγοντας να προβάλλουν πορτρέτα των μαθητών. Η μεταφορά στο γραφείο μπορεί να γίνει με κάποιο flash disk ή cd-rom. Η δραστηριότητα αυτή αν και δεν επιβαρύνει τους εκπαιδευτικούς μπορεί στο βαθμό που θα αναπτυχθεί να αποτελέσει ένα σημαντικό εργαλείο που θα διευκολύνει τον εκπαιδευτικό μας προγραμματισμό.
Κατά τη διάρκεια της «προετοιμασίας» παρέχονται πληροφορίες οικοδομούνται γνωστικά σχήματα και αναπτύσσονται δεξιότητες που είναι απαραίτητες ώστε να αξιοποιηθεί αποτελεσματικά ο χρόνος της εκπαιδευτικής επίσκεψης. Επίσης, αναζητούνται νέοι ρόλοι τόσο για τον εκπαιδευτικό που εξελίσσεται σταδιακά σε συνδιαμορφωτή της διαδικασίας μάθησης όσο και για το μαθητή που αναβαθμίζεται σε πρωταγωνιστή της διδακτικής διαδικασίας. Ο χώρος και ο χρόνος της εκπαιδευτικής επίσκεψης οργανώνεται ώστε να εξυπηρετεί γνωστικούς ακαδημαϊκούς στόχους αλλά και να υποστηρίζει την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων από τους μαθητές. Η εκπαιδευτική επίσκεψη επιτρέπει τη συγκέντρωση μιας σειράς πληροφοριών από πρωτογενείς πηγές και τη δόμησή τους γύρω από ένα κεντρικό βίωμα το οποίο μάλιστα είναι συλλογικό με την έννοια ότι το μοιράζονται όλοι οι μαθητές. Επομένως υπάρχει η δυνατότητα να οργανωθούν δραστηριότητες που θα επεξεργάζονται τα στοιχεία αυτά δευτερογενώς μέσα στη σχολική αίθουσα μετά την εκπαιδευτική επίσκεψη, δηλαδή τις επόμενες ημέρες.
Η «αποτύπωση» αυτών των δραστηριοτήτων βοηθάει ώστε να δημιουργηθεί μια δεξαμενή ιδεών στην οποία θα μπορεί να προστρέχει κάθε εκπαιδευτικός κατά τη φάση του προγραμματισμού ώστε να αντλήσει κάποια ιδέα, να την τροποποιήσει και να την προσαρμόσει στις ανάγκες των μαθητών του. Για το λόγο αυτό δημιουργήσαμε το Blog του 1ου Γραφείου στη διεύθυνση [http://1gpenev.blogspot.com/]. Υπάρχει επίσης πρόσβαση από την Ιστοσελίδα του 1ου Γραφείου στη διεύθυνση [ http ://1grpe.eyv.sch.gr ]
Σας παρακαλούμε λοιπόν να προσκομίζετε μέσω του διευθυντή της σχολικής μονάδας ψηφιακό υλικό ( φωτογραφίες και σύντομα κείμενα) που θα παρουσιάζουν την εκπαιδευτική δραστηριότητα στα βασικά της σημεία ώστε να τα «ανεβάζουμε» στο blog του Γραφείου. Η συγκέντρωση του υλικού είναι πολύ εύκολη διαδικασία αρκεί να έχουμε μαζί μας μια ψηφιακή φωτογραφική μηχανή υλικό που μπορεί εύκολα να εξασφαλίσει η σχολική μονάδα με μικρό κόστος. Οι φωτογραφίες καλό είναι να επικεντρώνουν στις δραστηριότητες και στις διάφορες φάσεις που αυτές ακολουθούν αποφεύγοντας να προβάλλουν πορτρέτα των μαθητών. Η μεταφορά στο γραφείο μπορεί να γίνει με κάποιο flash disk ή cd-rom. Η δραστηριότητα αυτή αν και δεν επιβαρύνει τους εκπαιδευτικούς μπορεί στο βαθμό που θα αναπτυχθεί να αποτελέσει ένα σημαντικό εργαλείο που θα διευκολύνει τον εκπαιδευτικό μας προγραμματισμό.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
