Σάββατο 13 Δεκεμβρίου 2008

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας και στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Εκπαίδευσης «ΓΑΙΑ» του 16ου Δημ Σχολ. Χαλκίδας

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας και στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Έρευνας και Εκπαίδευσης «ΓΑΙΑ» πραγματοποίησαν οι μαθητές του 16ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας.
Οι μαθητές αρχικά ήρθαν σε επαφή με τα εκθέματα του μουσείου και στη συνέχεια χωρισμένοι σε ομάδες συμμετείχαν ενεργά σε δύο θεματικές ενότητες:
· Την ενεργειακή πρόκληση, όπου τονίστηκε πως η εξάρτηση από τα ορυκτά καύσιμα, έχει προκαλέσει παγκόσμια περιβαλλοντικά προβλήματα, όπως το φαινόμενο του θερμοκηπίου, που έχει ως συνέπεια την αύξηση της θερμοκρασίας, την όξινη βροχή και τη ρύπανση της ατμόσφαιρας. Παρουσιάστηκαν επίσης εναλλακτικές πηγές ενέργειας, όπως η ηλιακή, η αιολική, η γεωθερμική, η πυρηνική, η υδατική και της βιομάζας και αναλύθηκαν τα υπέρ και τα κατά καθεμιάς
· Την πρόκληση του νερού, όπου προβληματίστηκαν για την αλόγιστη χρήση του νερού στη γεωργία, τη βιομηχανία και τα νοικοκυριά, η οποία έχει ως άμεσο επακόλουθο τη μείωση του υδροφόρου ορίζοντα. Αναλύθηκαν οι ασθένειες που κρύβονται στο μολυσμένο νερό και κατέληξαν στην ανάγκη προστασίας και ορθολογικής χρήσης του υδάτινου αποθέματος της γης.


Τους μαθητές συνόδευσαν οι δάσκαλοι: Ηλιοδρομίτη Ελένη, Γκίζα Τασούλα, Κενανίδης Σωτήρης και ο Διευθυντής του σχολείου Πετράκης Σταύρος

Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου 2008

Η Μαθητική Εφημερίδα του Δημοτικού Σχολείου Αφρατίου





































Η Ε τάξη του 2ου Σχολείου Ερέτριας επισκέπτεται το Βυζαντινό Μουσείο


Η Ε τάξη του 2ου Σχολείου Ερέτριας επισκέφθηκε την Τρίτη 2-12-2008 το Βυζαντινό Μουσείο Αθηνών























Το Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο, ένα από τα Εθνικά μουσεία της χώρας με περισσότερα από 25.000 αντικείμενα στις συλλογές του, αποτελεί σήμερα ένα από τα σημαντικότερα μουσεία στον κόσμο για τον βυζαντινό και μεταβυζαντινό πολιτισμό. Τα αντικείμενά του (γλυπτά, εικόνες, έργα μικροτεχνίας, τοιχογραφίες, κεραμική, υφάσματα κα.), πολύτιμα όχι μόνο ως έργα τέχνης αλλά και ως τεκμήρια πολιτισμού, παρουσιάζονται πλέον με νέες μουσειολογικές αντιλήψεις, σε ένα ολότελα καινούργιο εκθεσιακό χώρο.






























Στη νέα έκθεση εφαρμόζεται ένα ευρύ φάσμα μουσειολογικών πρακτικών, όπου συνδυάζεται η φιλοσοφία της ερμηνευτικής προσέγγισης με μια σύνθεση «μικρών ιστοριών», που επικεντρώνουν σε όψεις του βυζαντινού πολιτισμού. Περισσότερα από 1200 αντικείμενα, που συγκροτούν το πρώτο μέρος της νέας έκθεσης του μουσείου και προέρχονται από την Παλαιοχριστιανική και Βυζαντινή περίοδο, παρουσιάζονται σε ιστορικές και πολιτισμικές ενότητες.



















































Μετά την εισαγωγική ενότητα με τίτλο «Εισαγωγή: Η Βυζαντινή Αυτοκρατορία», όπου ο επισκέπτης ενημερώνεται για την έκταση και το χαρακτήρα της βυζαντινής αυτοκρατορίας, η πρώτη μεγάλη ενότητα επιγράφεται «Από τον αρχαίο κόσμο στον βυζαντινό» και συγκροτείται από 6 θεματικές υποενότητες:
1. «Παλιές Μορφές – Νέα Σύμβολα»2. «Τα εγκόσμια»3. «Οι ναοί της νέας θρησκείας»4. «Εκχριστιανισμός των αρχαίων ιερών» 5. «Χριστιανική Αίγυπτος. Κοπτική Τέχνη»6. «Τόπος Αναψύξεως: Οι Χριστιανοί μπροστά στο θάνατο»


































































Η δεύτερη μεγάλη ενότητα με τίτλο «Ο Κόσμος του Βυζαντίου» παρουσιάζει σημαντικές πλευρές της βυζαντινής κοινωνίας και συγκροτείται από άλλες 9 υποενότητες:
1. «Εξουσία και διοίκηση»2. «Η κρίσιμη καμπή»3. «Λατρεία και Τέχνη»4. «Οι τοιχογραφίες ενός βυζαντινού ναού»5. «Αττική. Μια Βυζαντινή επαρχία»6. «Φράγκοι και Λατίνοι στο Βυζάντιο»7. «Όψεις δημοσίου και ιδιωτικού βίου»8. «Τελευταία αναλαμπή»9. «Η Άλωση»




































Η νέα έκθεση αναπτύσσεται στα πολλαπλά επίπεδα της ημιυπόγειας επέκτασης του μουσείου, ενώ οργανώνονται οι χώροι υποδοχής και εξυπηρέτησης του κοινού και διαμορφώνεται ο περιβάλλων χώρος, με απώτερο σκοπό τη δημιουργία ενός ανοικτού μουσείου, ενός πολιτιστικού πάρκου στην καρδιά της πόλης. Παράλληλα, γίνονται οι απαραίτητες εργασίες για την προσβασιμότητα των ατόμων με αναπηρία, τόσο στον εσωτερικό όσο και στον εξωτερικό χώρο.




































Τα εκπαιδευτικά προγράμματα που σχεδιάζει το μουσείο, εναρμονισμένα με τη φιλοσοφία και τη δομή της νέας έκθεσης αλλά και των περιοδικών, απευθύνονται τόσο σε οργανωμένες ομάδες επισκεπτών –ενηλίκων, παιδιών, ατόμων με αναπηρίες κτλ., όσο και σε σχολικές ομάδες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (από την έναρξη της σχολικής περιόδου).

















Πρόσβαση: Το Μουσείο βρίσκεται λίγα μέτρα από τον σταθμό του Μετρό (στάση Ευαγγελισμός) και σε κοντινή Απόσταση από την Πλατεία Συντάγματος (περίπου 15΄ με τα πόδια).Λεωφορεία: 200, 203, 204, 211, 214, 220, 221, 222, 223, 224, 235, 250, 408, 419, 601, 603, 622, 815, Α5, Γ5, Ε6, Ε7 (Στάση Ρηγίλλης).Τρόλεϊ: 3, 7, 8, 13 (Στάση Ρηγίλλης).Μετρό: Γραμμή 3 (Στάση Ευαγγελισμός).
Ώρες λειτουργίας:Τρίτη-Κυριακή 8.30π.μ. - 3μ.μ. την περίοδο Νοεμβρίου - Μαρτίου και 8.00π.μ. - 7.30μ.μ. την περίοδο Απριλίου - Οκτωβρίου. Για λόγους ασφαλείας οι αίθουσες εκκενώνονται 10΄ πριν το κλείσιμο του Μουσείου.
Κλειστό:Δευτέρα 1 Ιανουαρίου, 25 Μαρτίου, Μ. Παρασκευή (ανοικτό 12 - 5μ.μ.), Κυριακή του Πάσχα, 1 Μαΐου, 25 - 26 Δεκεμβρίου. Για ορισμένες περιοδικές προβλέπεται διαφορετικό ωράριο λειτουργίας.
Εισιτήριο: Γενική είσοδος 4 ευρώ, Μειωμένο 2 ευρώ (Φοιτητές θετικών σπουδών εκτός Ε.Ε., άνω των 65 ετών Ε.Ε. ).Δωρεάν (με επίδειξη ταυτότητας) όλοι κάτω των 18, φοιτητές Ε.Ε., φοιτητές κλασικών σπουδών και Καλών Τεχνών, κάτοχοι κάρτας πολιτισμού και δελτίου ελευθέρας εισόδου, μέλη ICOM, μέλη ICOMOS, μέλη Ε.Ε.Τ.Ε., στρατευμένοι.Για ορισμένες περιοδικές εκθέσεις προβλέπεται ξεχωριστό εισιτήριο.





















Τρίτη 9 Δεκεμβρίου 2008

Γράμμα στον Άγιο Βασίλη

Οι μαθητές της Β τάξης του 1ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αρτάκης επισκέφθηκαν το ταχυδρομείο, την Παρασκευή 5 Δεκεμβρίου 2008 για να στείλουν ο καθένας το γράμμα του στον Άγιο Βασίλη .
Οι μικροί μαθητές αφού έγραψαν το «γράμμα στον Άγιο Βασίλη» στα πλαίσια του γλωσσικού μαθήματος επισκεφθήκαν το ταχυδρομείο της Νέας Αρτάκης όπου τους υποδέχθηκε ο προϊστάμενος Κλεάνθης Πρατσιόλης.


Μετά το καλωσόρισμα ξεναγήθηκαν στους χώρους της υπηρεσίας και ενημερώθηκαν για τις διαδικασίες που ακολουθούνται κατά τη διεκπεραίωση της αλληλογραφίας καθώς και για τις άλλες λειτουργίες του ταχυδρομείου.

Στη συνέχεια έριξαν στο γραμματοκιβώτιο την επιστολή τους και περιμένουν με ανυπομονησία την απάντηση ….




















Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου 2008

Το Δημοτικό Σχολείο Νέας Λαμψάκου στο Ειδικό Σχολείο Χαλκίδας

Με την ευκαιρία του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας των Ατόμων με Αναπηρία 3 – 12 – 2008, η Τρίτη τάξη του Δημοτικού Σχολείου Νέας Λαμψάκου επισκέφτηκε την Πέμπτη 4 Δεκεμβρίου το 1ο Ειδικό Σχολείο Χαλκίδας.

Τους μαθητές και τις δασκάλες τους, Δεδικούση Μαρία και Παπαγιαννούλα Αικατερίνη καθώς και τον διευθυντή του σχολείου τους υποδέχτηκε η διευθύντρια του Ειδικού σχολείου Παλαιού Βάνα. Στη συνέχεια μεταφέρθηκαν στην αίθουσα τελετών του σχολείου όπου βρισκόταν οι μαθητές του Ειδικού σχολείου καθώς και μαθητές άλλων σχολείων με σκοπό να παρακολουθήσουν την προβολή σχετικής ταινίας.



Μετά το καλωσόρισμα της διευθύντριας του Ειδικού σχολείου και την ενημέρωση για το ρόλο του Ειδικού σχολείου , οι μαθητές παρακολούθησαν την ταινία της οποίας το θέμα ήταν οι δυσκολίες που αντιμετώπιζε ένας μαθητής με κινητικά προβλήματα τόσο κατά την μετάβαση και αποχώρηση από το σχολείο, αλλά και κατά την παραμονή του σ΄αυτό. Αφού τελείωσε το Δημοτικό και μετά από έντονο προβληματισμό αποφάσισε να συνεχίσει το Γυμνάσιο σε Ειδικό σχολείο. Στη συνέχεια προβλήθηκαν εικόνες από τη σχολική ζωή και τις δραστηριότητες του Ειδικού Σχολείου.















Στο κοινό διάλειμμα οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με συμμαθητές τους από άλλα σχολεία και να παραδώσουν στους μαθητές του Ειδικού σχολείου τις αφίσες που είχαν φτιάξει γι΄αυτά.






Στο τέλος έγινε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και οι μαθητές ενημερώθηκαν για το πρόγραμμα και τον τρόπο εργασίας του Ειδικού σχολείου




















Φεύγοντας οι μαθητές είχαν μάθει ότι πρέπει να αντιμετωπίζουμε τους συνανθρώπους μας με σεβασμό ,ανεξάρτητα από τις δυνατότητες ή τις αδυναμίες τους. Να αναγνωρίζουμε το δικαίωμα των άλλων στη ζωή ΄στα όνειρα και στις ευκαιρίες, να αισθανόμαστε ζωντανοί και δημιουργικοί και να μην αφήνουμε την αρρώστια και το ατύχημα να γίνονται εμπόδιο στη ζωή.