Στη Δημόσια Κεντρική βιβλιοθήκη της Χαλκίδας

To Δέκα το καλό μας παρoυσιάζει τις φωτογραφίες και προτείνει να διαβάσουμε τη συνέντευξη που παραχώρησε η αναπληρώτρια διευθύντρια της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Χαλκίδας κα Καραδήμου στους μαθητές της Ε΄τάξης του 10 ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας



1. Ποιες ώρες είναι ανοιχτή η βιβλιοθήκη;
Από 16 Οκτωβρίου μέχρι 1 Ιουνίου το ωράριο είναι:
Δευτέρα-Τρίτη-Τετάρτη: 13:00 – 20:00
Πέμπτη-Παρασκευή: 08:00 – 14:30
Σάββατο: 09:00 – 14:00
Το καλοκαίρι έχουμε διαφορετικό ωράριο.

2. Πόσα μέλη έχει η βιβλιοθήκη;
Η βιβλιοθήκη μας έχει περίπου 13.000 μέλη.

3. Τι χρειάζεται για να γίνει κάποιος μέλος;
Για να γίνει ένας ανήλικος μέλος, πρέπει να μας φέρει την ταυτότητα των γονιών του.

4. Πόσο στοιχίζει να γίνει κάποιος μέλος;
Δεν στοιχίζει τίποτα. Ο δανεισμός γίνεται δωρεάν. Μπορείτε να πάρετε μέχρι 3 βιβλία και να τα κρατήσετε μέχρι 15 μέρες.

5. Σας επιστρέφουν τα βιβλία χαλασμένα καμιά φορά;
Ναι, μερικές φορές μας φέρνουν σκισμένα ή γραμμένα βιβλία.

6. Τι γίνεται όταν καταστραφεί κάποιο βιβλίο;
Αυτός που το κατέστρεψε αγοράζει το βιβλίο και μας το φέρνει για να το αντικαταστήσουμε.

7. Πόσα χρόνια λειτουργεί η βιβλιοθήκη;
Η βιβλιοθήκη λειτουργεί από το 1957. Έχουμε όμως και βιβλία που είναι πολύ παλιότερα.

8. Πόσα βιβλία έχει η βιβλιοθήκη;
Περίπου 80.000.

9. Πόσα καινούργια βιβλία παίρνετε κάθε χρόνο;
Εξαρτάται. Προσπαθούμε να ανανεώνουμε συνέχεια τα βιβλία μας. Εξάλλου έχουμε και αρκετές δωρεές. Ιδιαίτερα στο τμήμα της ευβοϊκής πτέρυγας.

10. Εσείς ποια βιβλία προτιμάτε;
Λογοτεχνικά, παιδικά και μαθηματικά. Τα παιδικά μού αρέσουν, γιατί τα διαβάζω στα παιδιά μου και τα μαθηματικά, επειδή είμαι μαθηματικός.


Στοιχεία επικοινωνίας με τη βιβλιοθήκη:
Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Χαλκίδας
Διεύθυνση: Μ. Κακαρά 2, ΤΚ 34100, Χαλκίδα
Τηλ.: 22210 22031 22210 22031
Φαξ: 22210 88778
Ηλ. ταχυδρ.: vivlchal@sch.gr

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ- ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ

Έφτασε στα χέρια μας η "Ηλιαχτίδα", η μαθητική εφημερίδα του 1ου Δημοτικού Σχολείου & Νηπιαγωγείου Καστέλλας το φύλλο 9 . Η προσπάθεια αποτελεί συνεργασία της σχολικής μονάδας με τους γονείς και έχει σταθερότητα στην έκδοσή της ... Από την αρχή της σχολικής χρονιάς έχουν εκδοθεί τα φύλλα 7 Οκτωβρίου Νοεμβρίου και 8 Δεκεμβρίου Ιανουαρίου

ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΤΕΧΝΗΣ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Η Α τάξη του 7 ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας επισκέφθηκε το Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας και συμμετείχε στις δραστηριότητές του.



Click to play

Με πλήρη επίγνωση πως η εικαστική αγωγή μπορεί να προσφέρει δημιουργικές διεξόδους, πως έχει τη δυνατότητα να ασκήσει και να μορφώ-σει - όχι μόνο να εκπαιδεύσει - άτομα και ομάδες, εδώ και 20 χρόνια το διοικητικό συμβούλιο του Εργαστηρίου και οι καλλιτέχνες δάσκαλοι της Χαλκίδας, προσπαθούν να οργανώσουν ένα πολιτιστικό εργαστήρι για παιδιά και ενήλικες.

ΑΝΑΔΑΣΩΣΗ ΣΤΗ ΡΙΤΣΩΝΑ

Το Δημοτικό Σχολείο Νέας Λαμψάκου στα πλαίσια Περιβαλλοντικού Προγράμματος με θέμα την προστασία του δάσους συμμετείχε σε πρόγραμμα αναδάσωσης στη Ριτσώνα που διοργάνωσε το γραφείο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Εύβοιας σε συνεργασία με το Δασαρχείο Χαλκίδας.
Στην αναδάσωση που έγινε την Πέμπτη 4 Μαρτίου συμμετείχαν οι μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄τάξης του σχολείου.

Η χελώνα που πέφτει σε χειμέρια νάρκη

Η νηπιαγωγός και τα νήπια του Νηπιαγωγείου της Άνω Στενής στην Εύβοια εργάστηκαν για την παραγωγή animation με τον τίτλο «Η χελώνα που πέφτει σε χειμέρια νάρκη»... Συνηθισμένες δραστηριότητες όπως η ζωγραφική που προωθούν την ελεύθερη έκφραση του παιδιού αξιοποιούνται στη συγκεκριμένη περίπτωση ως εργαλείο για την παραγωγή ενός σύνθετου αποτελέσματος. Η επαφή των παιδιών με ψηφιακά εργαλεία όπως ο move maker τους δίνει μια εικόνα για τις δυνατότητες που προσφέρει ο ψηφιακός κόσμος . Ιδιαίτερη αξία αποδίδει ή ίδια η εκπαιδευτικός στην αξιοποίηση της γραμμής του χρόνου- που παρέχει ο move maker- για την εξέλιξη των σχετικών αντιλήψεων των νηπίων . Το αποτέλεσμα σας το παρουσιάζουμε …

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ

Την Πέμπτη 4 Μαρτίου 2010 οι τάξεις Ε και Στ του Δημοτικού Σχολείου Αφρατίου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο δάσος του Αφρατίου στην περιοχή Πλιακουλιάτσι .
Τα παιδιά είχαν ήδη χωριστεί σε πέντε ομάδες . Κάθε ομάδα διέθετε αρχηγό , δύο γραμματείς , έναν υπεύθυνο μεταφορέα και οι υπόλοιποι ήταν υπολογιστές στις διάφορες δραστηριότητες που είχε ετοιμάσει ο δραστήριος σύλλογος γονέων και κηδεμόνων .
Τα ονόματα των ομάδων ήταν Πεύκα , Κυπαρίσσια , Έλατα , Πλατάνια και Κέδρα .
Το εκπαιδευτικό κομμάτι της εκδρομής αναφερόταν στη συγκέντρωση καρτών με εικόνες του δέντρου της κάθε ομάδας , στην απάντηση ερωτήσεων μέσα από την αναζήτηση πληροφοριακού υλικού που ήταν αναρτημένο πάνω στα δέντρα , στη συμπλήρωση ακροστιχίδας και χαρτών με τα βουνά της Εύβοιας και τους Εθνικούς Δρυμούς της χώρας .
Το πρόγραμμα της εκδρομής συμπεριελάμβανε ακόμη και πολλά παιχνίδια όπως σκοποβολή , τρέξιμο σε χωράφι , άλμα χωρίς φόρα και το διασκεδαστικότερο όλων τη διελκυστίνδα . Θαυμάσια ήταν και η εξερεύνηση στο δάσος ακολουθώντας το μονοπάτι .
Εκπαιδευτικοί Στόχοι :
Τα παιδιά να γνωρίσουν :
-τα προϊόντα του δάσους όπως ξυλεία , κάρβουνα , ρετσίνι
-τα είδη των δασών ανά τον πλανήτη
- να αναγνωρίζουν τα πιο συνηθισμένα δέντρα των ελληνικών δασών
-να αναζητήσουν είδη της ζωικής και φυτικής πανίδας (πόες μανιτάρια , θάμνους και κάμπιες , έντομα ή πουλιά ) του δάσους που επισκεφτήκαμε
-να εντοπίζουν στο χάρτη τα σημαντικότερα βουνά του τόπου μας
-να μάθουν περισσότερα για το πού βρίσκονται οι Εθνικοί Δρυμοί και ποιο είναι το έργο που προσφέρουν
Τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν :
-ότι ο άνθρωπος αποτελεί μέρος ενός ευρύτερου οικοσυστήματος από το οποίο εξαρτάται άμεσα γα την επιβίωση του
-τις καταστροφικές επεμβάσεις του ανθρώπου στο οικοσύστημα του δάσους και τους τρόπους με τους οποίους η φύση μπορεί ακόμα να αντισταθμίζει τις αρνητικές συνέπειες των επεμβάσεων αυτών .
Να σημειωθεί ότι το πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί με συμβολικό καθαρισμό μέρους του δάσους με τη συμμετοχή και των γονέων τους και τέλος με συμβολική δεντροφύτευση κατά μήκος του Λήλαντα στα όρια του Αφρατίου

Η ΝΕΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ 1ου ΓΡΑΦΕΙΟΥ Π. Ε. ΕΥΒΟΙΑΣ

Από χθες έχει ανέβει η νέα μας ιστοσελίδα που "φιλοδοξεί να παρέχει – στο χρήστη της – πληροφόρηση, με απλό και περιεκτικό τρόπο, αναφορικά με τις βασικές λειτουργίες αλλά και τις πρακτικές διαδικασίες μέσω των οποίων αυτές επιτελούνται τόσο στη γραμματεία όσο και στις σχολικές μονάδες του 1ου Γραφείου Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Νομού Εύβοιας.
Ο σχεδιασμός, η ανάπτυξη και η υποστήριξη της αποτελεί ένα ακόμα βήμα στην γενικότερη προσπάθεια που κάνουμε, στηριζόμενοι στις δικές μας και μόνο δυνάμεις, ώστε να ψηφιοποιήσουμε τις διαδικασίες και τις καθημερινές ρουτίνες που αναπτύσσονται ως υποστηρικτικές του εκπαιδευτικού μας έργου.
Θέλουμε επίσης να προωθήσουμε μια κουλτούρα καταγραφής των πρακτικών δραστηριοτήτων που αναπτύσσονται στην κάθε σχολική μονάδα, με στόχο να αναπτυχθεί μια συλλογική μνήμη στο επίπεδο του σχολικού οργανισμού η οποία θα υποστηρίζει την συνεχή εξέλιξή του.
Από την άλλη πλευρά, στα blogs του προϊσταμένου δημιουργείται μια δεξαμενή ιδεών που μπορεί να την αξιοποιήσει κάθε σχολική μονάδα ή και ο μεμονωμένος εκπαιδευτικός κατά τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου. Η επικοινωνία μας με τους εκπαιδευτικούς που φέρνουν το υλικό στο γραφείο, εκτός των άλλων, επιτρέπει, μέσα από την ανταλλαγή απόψεων σε συγκεκριμένα θέματα, να οικοδομούμε συλλογικά νέες γνώσεις που αναφέρονται τόσο στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση όσο και σε άλλα θέματα της εκπαιδευτικής πραγματικότητας ."

ΣΧΟΛΙΚΗ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ

Το Δημοτικό Σχολείο Νέας Λαμψάκου σε συνεργασία με τους γονείς του Συλλόγου Γονέων σχεδίασε και ανέβασε την ιστοσελίδα του...

Τα χαμόγελα της Τρίτης

Η τρίτη τάξη του Δημοτικού Σχολείου της Ανθηδόνας μας έστειλε την εφημερίδα της : "Τα χαμόγελα της Τρίτης" φύλλο 3 , Ιανουάριος Φεβρουάριος 2010

ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΜΙΣΤΡΟΥ

Από το Νηπιαγωγείο του Μίστρου μας έστειλαν μικρά video με τις παρουσιάσεις μερικών από τις εργασίες που κάνανε το προηγούμενο διάστημα με τίτλο: "Η σπορά" και "ο Χειμώνας" !

ΗΣΠΟΡΑ

Ο ΧΕΙΜΩΝΑΣ

Πολυχρωμία

Από το Δέκα το Καλό μας προτείνουν να δούμε το video για να καταλάβουμε τη σημασία του τίτλου . Η άναρτηση έγινε στο blog 10 Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας στις 22 /02/2010 . Αναφέρεται ότι "οι συντελεστές εμφανίζονται στο τέλος του βίντεο".

ΟΙ ΝΟΤΕΣ ΤΑΞΙΔΕΥΟΥΝ ΣΤΟΝ ΟΥΡΑΝΟ

Ένα video από 8 καρέ που έφτιαξαν η νηπιαγωγός και τα νήπια του Νηπιαγωγείου Στενής . Είναι η πρώτη από μια σειρά σχετικές έργασίες που εκτός των άλλων έδωσε τη δυνατότητα στα νήπια να εξελίξουν τις αντιλήψεις τους για το χρόνο, αξιοποιώντας τη γραμμή του χρόνου του movemaker...

Εγώ, Εσύ και οι Ανάγκες μας

Στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Σχηματαρίου το σχολικό έτος 2009-10 στη Β’ Τάξη με υπεύθυνη προγράμματος τη Σάκκα Αικατερίνη στα πλαίσια του προγράμματος «Γνωρίζω καλύτερα τον εαυτό μου» αναπτύχθηκε η παρακάτω δραστηριότητα με τίτλο «Εγώ, Εσύ και οι Ανάγκες μας»

Η εισαγωγή σ’ αυτή τη δραστηριότητα έγινε ομαλά γιατί έτυχε να προηγηθεί στη μελέτη του περιβάλλοντος σχετική ενότητα για τις ανάγκες του ανθρώπου.
Ξεκινήσαμε τη συζήτηση λοιπόν, πάνω στις ερωτήσεις – αντιπροσωπευτικές των αναγκών. Δηλαδή:
- Τι χρειάζομαι για να ζήσω; (επιβίωση)
- Πότε αισθάνομαι ασφαλής; (προστασία)
- Πώς εκδηλώνω την αγάπη μου; (στοργή)
- Πώς επικοινωνώ με τους άλλους; (κατανόηση)
- Τι μου αρέσει να κάνω; (συμμετοχή)
- Πώς περνάω τον ελεύθερο χρόνο μου; (ελεύθερος χρόνος)
- Πότε αισθάνομαι ελεύθερος; (ελευθερία)

Μετά την ενασχόλησή μας με την κάθε ερώτηση ακολουθούσε η καταγραφή των απαντήσεων σε μεγάλα χαρτιά. Τα παιδιά δε δυσκολεύτηκαν στη διατύπωση απαντήσεων και με την καθοδήγησή μας κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι όλοι έχουμε τις ίδιες ανάγκες απλώς ο καθένας διαλέγει διαφορετικό τρόπο για να τις καλύπτει.

Όσον αφορά στο δεύτερο μέρος της δραστηριότητας, αφού αναζωπυρώσαμε τη συζήτηση που είχαμε κάνει, αναρτήσαμε στην αίθουσα τα χαρτιά με τις απαντήσεις που είχαμε συλλέξει. Ζητήσαμε από τα παιδιά να επιλέξουν ποιο από τα εννέα χαρτιά θα ήθελαν να απεικονίσουν με ζωγραφιά και αφού ζωγράφισαν το τι τους αρέσει να κάνουν (συμμετοχή) τα αναρτήσαμε γύρω από το σχετικό ερώτημα. Τέλος, καταλήξαμε στο ότι καθένας εκφράζεται με διαφορετικό τρόπο για το ίδιο θέμα.
Στους μαθητές άρεσε να γράφουν για τον εαυτό τους και να ακούν και τη δική τους απάντηση ανάμεσα στις υπόλοιπες κάθε φορά που τις ανακοινώναμε. Επιπλέον, βοηθούσαν κάποιους συμμαθητές της ομάδας τους που δυσκολεύονταν στην ορθογραφία των λέξεων.

Αποκριάτικη Γιορτή

Το αποκριάτικο πάρτι του 1ου Δημοτικού Σχολείου Αρτάκης

ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ -ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ

Έφτασε στα χέρια μας η "Ηλιαχτίδα", η μαθητική εφημερίδα του 1ου Δημοτικού Σχολείου & Νηπιαγωγείου Καστέλλας το φύλλο 8 . Η προσπάθεια αποτελεί συνεργασία της σχολικής μονάδας με τους γονείς και έχει σταθερότητα στην έκδοσή της ...