Δευτέρα 18 Φεβρουαρίου 2008
Χαλκίδα : Η πόλη στα λευκά
Με την 508 / 18-2-2008 Απόφαση του Νομάρχη της Εύβοιας που υπογράφει ο Αντινομάρχης Ιωάννης Παπουτσής διακόπτεται η "λειτουργία των Σχολικών Μονάδων Α/ βάθμιας & Δ/βάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Εύβοιας την Τρίτη 19-2-2008 λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών (χιονοπτώσεων) που επικρατούν στο Νομό".
Κυριακή 17 Φεβρουαρίου 2008
Χιόνι στη Χαλκίδα
Τα σχολεία θα παραμείνουν κλειστά τη Δευτέρα 18/02/2008, με απόφαση του Νομάρχη Εύβοιας. Οι διευθυντές των Σχολικών Μονάδων θα πραγματοποιήσουν ελέγχους στις κτιριακές εγκαταστάσεις και θα συντονίσουν τις προσπάθειες ώστε να αποκατασταθούν οι πιθανές βλάβες. Για την κατάσταση των σχολικών εγκαταστάσεων θα ενημερώσουν τα γραφεία της Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Πέμπτη 14 Φεβρουαρίου 2008
Εκπαιδευτικές Επισκέψεις
Οι εκπαιδευτικές επισκέψεις αποτελούν ένα δυναμικό στοιχείο το οποίο καλό είναι να εντάσσεται στον εκπαιδευτικό προγραμματισμό της κάθε σχολικής μονάδας ώστε να ενισχύει την γενικότερη προσπάθεια της για αναμόρφωση της διδακτικής διαδικασίας παρέχοντας ευκαιρίες για νέες προσεγγίσεις στη μάθηση ( βιωματική διδασκαλία).
Κατά τη διάρκεια της «προετοιμασίας» παρέχονται πληροφορίες οικοδομούνται γνωστικά σχήματα και αναπτύσσονται δεξιότητες που είναι απαραίτητες ώστε να αξιοποιηθεί αποτελεσματικά ο χρόνος της εκπαιδευτικής επίσκεψης. Επίσης, αναζητούνται νέοι ρόλοι τόσο για τον εκπαιδευτικό που εξελίσσεται σταδιακά σε συνδιαμορφωτή της διαδικασίας μάθησης όσο και για το μαθητή που αναβαθμίζεται σε πρωταγωνιστή της διδακτικής διαδικασίας. Ο χώρος και ο χρόνος της εκπαιδευτικής επίσκεψης οργανώνεται ώστε να εξυπηρετεί γνωστικούς ακαδημαϊκούς στόχους αλλά και να υποστηρίζει την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων από τους μαθητές. Η εκπαιδευτική επίσκεψη επιτρέπει τη συγκέντρωση μιας σειράς πληροφοριών από πρωτογενείς πηγές και τη δόμησή τους γύρω από ένα κεντρικό βίωμα το οποίο μάλιστα είναι συλλογικό με την έννοια ότι το μοιράζονται όλοι οι μαθητές. Επομένως υπάρχει η δυνατότητα να οργανωθούν δραστηριότητες που θα επεξεργάζονται τα στοιχεία αυτά δευτερογενώς μέσα στη σχολική αίθουσα μετά την εκπαιδευτική επίσκεψη, δηλαδή τις επόμενες ημέρες.
Η «αποτύπωση» αυτών των δραστηριοτήτων βοηθάει ώστε να δημιουργηθεί μια δεξαμενή ιδεών στην οποία θα μπορεί να προστρέχει κάθε εκπαιδευτικός κατά τη φάση του προγραμματισμού ώστε να αντλήσει κάποια ιδέα, να την τροποποιήσει και να την προσαρμόσει στις ανάγκες των μαθητών του. Για το λόγο αυτό δημιουργήσαμε το Blog του 1ου Γραφείου στη διεύθυνση [http://1gpenev.blogspot.com/]. Υπάρχει επίσης πρόσβαση από την Ιστοσελίδα του 1ου Γραφείου στη διεύθυνση [ http ://1grpe.eyv.sch.gr ]
Σας παρακαλούμε λοιπόν να προσκομίζετε μέσω του διευθυντή της σχολικής μονάδας ψηφιακό υλικό ( φωτογραφίες και σύντομα κείμενα) που θα παρουσιάζουν την εκπαιδευτική δραστηριότητα στα βασικά της σημεία ώστε να τα «ανεβάζουμε» στο blog του Γραφείου. Η συγκέντρωση του υλικού είναι πολύ εύκολη διαδικασία αρκεί να έχουμε μαζί μας μια ψηφιακή φωτογραφική μηχανή υλικό που μπορεί εύκολα να εξασφαλίσει η σχολική μονάδα με μικρό κόστος. Οι φωτογραφίες καλό είναι να επικεντρώνουν στις δραστηριότητες και στις διάφορες φάσεις που αυτές ακολουθούν αποφεύγοντας να προβάλλουν πορτρέτα των μαθητών. Η μεταφορά στο γραφείο μπορεί να γίνει με κάποιο flash disk ή cd-rom. Η δραστηριότητα αυτή αν και δεν επιβαρύνει τους εκπαιδευτικούς μπορεί στο βαθμό που θα αναπτυχθεί να αποτελέσει ένα σημαντικό εργαλείο που θα διευκολύνει τον εκπαιδευτικό μας προγραμματισμό.
Κατά τη διάρκεια της «προετοιμασίας» παρέχονται πληροφορίες οικοδομούνται γνωστικά σχήματα και αναπτύσσονται δεξιότητες που είναι απαραίτητες ώστε να αξιοποιηθεί αποτελεσματικά ο χρόνος της εκπαιδευτικής επίσκεψης. Επίσης, αναζητούνται νέοι ρόλοι τόσο για τον εκπαιδευτικό που εξελίσσεται σταδιακά σε συνδιαμορφωτή της διαδικασίας μάθησης όσο και για το μαθητή που αναβαθμίζεται σε πρωταγωνιστή της διδακτικής διαδικασίας. Ο χώρος και ο χρόνος της εκπαιδευτικής επίσκεψης οργανώνεται ώστε να εξυπηρετεί γνωστικούς ακαδημαϊκούς στόχους αλλά και να υποστηρίζει την ανάπτυξη κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων από τους μαθητές. Η εκπαιδευτική επίσκεψη επιτρέπει τη συγκέντρωση μιας σειράς πληροφοριών από πρωτογενείς πηγές και τη δόμησή τους γύρω από ένα κεντρικό βίωμα το οποίο μάλιστα είναι συλλογικό με την έννοια ότι το μοιράζονται όλοι οι μαθητές. Επομένως υπάρχει η δυνατότητα να οργανωθούν δραστηριότητες που θα επεξεργάζονται τα στοιχεία αυτά δευτερογενώς μέσα στη σχολική αίθουσα μετά την εκπαιδευτική επίσκεψη, δηλαδή τις επόμενες ημέρες.
Η «αποτύπωση» αυτών των δραστηριοτήτων βοηθάει ώστε να δημιουργηθεί μια δεξαμενή ιδεών στην οποία θα μπορεί να προστρέχει κάθε εκπαιδευτικός κατά τη φάση του προγραμματισμού ώστε να αντλήσει κάποια ιδέα, να την τροποποιήσει και να την προσαρμόσει στις ανάγκες των μαθητών του. Για το λόγο αυτό δημιουργήσαμε το Blog του 1ου Γραφείου στη διεύθυνση [http://1gpenev.blogspot.com/]. Υπάρχει επίσης πρόσβαση από την Ιστοσελίδα του 1ου Γραφείου στη διεύθυνση [ http ://1grpe.eyv.sch.gr ]
Σας παρακαλούμε λοιπόν να προσκομίζετε μέσω του διευθυντή της σχολικής μονάδας ψηφιακό υλικό ( φωτογραφίες και σύντομα κείμενα) που θα παρουσιάζουν την εκπαιδευτική δραστηριότητα στα βασικά της σημεία ώστε να τα «ανεβάζουμε» στο blog του Γραφείου. Η συγκέντρωση του υλικού είναι πολύ εύκολη διαδικασία αρκεί να έχουμε μαζί μας μια ψηφιακή φωτογραφική μηχανή υλικό που μπορεί εύκολα να εξασφαλίσει η σχολική μονάδα με μικρό κόστος. Οι φωτογραφίες καλό είναι να επικεντρώνουν στις δραστηριότητες και στις διάφορες φάσεις που αυτές ακολουθούν αποφεύγοντας να προβάλλουν πορτρέτα των μαθητών. Η μεταφορά στο γραφείο μπορεί να γίνει με κάποιο flash disk ή cd-rom. Η δραστηριότητα αυτή αν και δεν επιβαρύνει τους εκπαιδευτικούς μπορεί στο βαθμό που θα αναπτυχθεί να αποτελέσει ένα σημαντικό εργαλείο που θα διευκολύνει τον εκπαιδευτικό μας προγραμματισμό.
Τετάρτη 13 Φεβρουαρίου 2008
Τρίτη 12 Φεβρουαρίου 2008
2ο Σεμινάριο Εικαστικών (Ιανουάριος- Φεβρουάριος 2008)



Στο σεμινάριο οι εκπαιδευτικοί εξοικειώθηκαν με την κατασκευή κούκλας με χαρτοπολτό και λωρίδες εφημερίδας, μάσκας με γυψόγαζα, χαρτοπολτό κ.α., παλαίωση εικόνας, μαρμαρογραφία κ.λ.π. Η διοργάνωση έγινε από την υπεύθυνη πολιτιστικών θεμάτων της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Εύβοιας στο 9ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας συμμετείχαν 34 εκπαιδευτικοί . 2ο Σεμινάριο Εικαστικών (Ιανουάριος- Φεβρουάριος 2008)

Στα πλαίσια των Πολιτιστικών Προγραμμάτων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Εύβοιας λειτουργούν εκπαιδευτικά εργαστήρια εικαστικών για τους εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων. Σκοπός των εργαστηρίων είναι η καθοδήγηση των εκπαιδευτικών στη δημιουργία σχετικά με τεχνικές κατασκευών: κατασκευή κούκλας- κατασκευή μάσκας – πάπυρος ( παλαίωση εικόνας) – μαρμαρογραφία κ.α.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)









