Τρίτη, 28 Απριλίου 2009

Στο Αττικό Ζωολογικό Πάρκο

video

Οι μαθητές του 19ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας επισκέπτονται το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο...

Το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο άνοιξε τον Μάιο του 2000, αρχικά ως Ορνιθολογικό Πάρκο φιλοξενόντας την τρίτη μεγαλύτερη συλλογή πουλιών στο κόσμο (1100 πουλιά από 300 διαφορετικά είδη), ζώα της φάρμας για τους μικρότερους επισκέπτες και 3 πολύ εντυπωσιακά μεγάλα κλουβιά – μικρογραφίες των 3 ηπείρων - στα οποία οι επισκέπτες μπορούν να περπατήσουν και να θαυμάσουν την αντίστοιχη ορνιθολογική πανίδα και χλωρίδα. Τον Απρίλιο του 2001 προστέθηκε ‹‹Ο Κόσμος των Ερπετών›› με πύθωνες, βόες, κροκόδειλο κ.ά, και το καλοκαίρι του 2002 άνοιξε το έκθεμα ‹‹Ελληνική Πανίδα›› με ζώα που συναντάμε σπάνια στην Ελλάδα, όπως η Καφέ Αρκούδα, ο Λύκος, οι Αλεπούδες, οι Αγριόγατες, οι Λύγκες, οι Βίδρες κ.α. Το Φεβρουάριο του 2003 το Πάρκο επεκτάθηκε με την ‹‹Αφρικανική Σαβάνα›› (Καμηλοπαρδάλεις, Ζέβρα, Αντιλόπες κλπ) καθώς και με Γκουανάκο, Τζάγκουαρ, Λεοπαρδάλεις του Χιονιού, τα πολύ σπάνια Λευκά Λιοντάρια και άλλα θηλαστικά. Toν Ιούνιο του 2003 προστέθηκε στο πάρκο μας ένα καινούργιο τμήμα όπου οι επισκέπτες μας έχουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν από κοντά τον πιο κοντινό συγγενή του ανθρώπου, τις μαϊμούδες και τους πίθηκους. Οι επεκτάσεις του ΑΖΠ όμως δεν τελειώνουν εδώ. Το Δεκέμβριο του 2004 ολοκληρώθηκε η επέκταση του τμήματος των αιλουροειδών με Τίγρεις, Σερβάλ και Οσελότους, επεκτάθηκε η Αφρικάνική Σαβάνα και άνοιξε ένα τμήμα της καινούργιας επέκτασης με Ιπποπόταμους, Σκυλιά των λειμώνων, Άγρια σκυλιά της Αφρικής και Αλιγάτορες. Στις αρχές του 2005, άνοιξε το «Δάσος των Μαϊμούδων», όπου οι επισκέπτες μπορούν να βρίσκονται στον ίδιο χώρο με τις μαϊμούδες και η τελευταία επέκταση του Πάρκου είναι η «γη των Τσίτα», όπου φιλοξενούνται 4 Τσίτα σε ένα μεγάλο χώρο τον οποίο οι επισκέπτες μπορούν να διασχίσουν μέσα από ειδικό διάδρομο. Ο σκοπός του μοναδικού αυτού Πάρκου, εκτός βέβαια από ψυχαγωγικός, είναι και εκπαιδευτικός, καθώς πιστεύουμε πως μόνο η ευαισθητοποίηση του κοινού μπορεί να βοηθήσει στη προστασία των ζώων και του περιβάλλοντος. Η ενημέρωση του κοινού γύρω απο το ζωïκό και φυσικό βασίλειο καθώς και η προσπάθεια διατήρησης ή ακόμα και αναπαραγωγής των απειλούμενων ειδών - ένα 30% περίπου των ζώων του Πάρκου είναι σπάνια ή ακόμα και υπο εξαφάνιση - αποτελούν βασικούς μας στόχους. Μέσα σ’ αυτά τα πλαίσια στο Πάρκο μας πραγματοποιούνται εκπαιδευτικά προγράμματα σε ομάδες μαθητών και ξεναγήσεις κατά την διάρκεια επισκέψεως των σχολείων. Το Πάρκο είναι μέλος της EAZA (Ευρωπαϊκή Ένωση Ζωολογικών Κήπων και Ενυδρείων) και σαν μέλος της τηρεί όλες τις αυστηρές προδιαγραφές που απαιτούνται (μεγέθη κλουβιών, ιατρική παρακολούθηση, ενημέρωση και εκπαίδευση του κοινού κλπ). Σε συνεργασία με την ΕΑΖΑ το ΑΖΠ συμμετέχει ενεργά σε 9 Ευρωπαϊκά προγράμματα αναπαραγωγής απειλούμενων ειδών (ΕΕP), και 18 είδη στο πάρκο μας παρακολουθούνται και ελέγχονται μέσω του Βιβλίο γενεαλογίας και αναπαραγωγής (ΕSB). Επίσης από την αρχή του 2004 το ΑΖΠ χρησιμοποιεί το Διεθνές σύστημα πληροφοριών πανίδας (ΙSΙS) όπου καταχωρούνται όλα τα δεδομένα των ζωολογικών κήπων της ΕΑΖΑ και της WAZA (Παγκόσμια Ένωση Ζωολογικών Κήπων και Ενυδρείων). Μέσω αυτού του συστήματος μπορούμε να έχουμε πολύτιμες πληροφορίες για όλα τα ζώα που φιλοξενούνται σε ζωολογικούς κήπους διεθνώς. Για τους επισκέπτες, οι ζωολογικοί κήποι αποτελούν ένα χώρο διασκέδασης και χαλάρωσης. Εμείς θέλουμε να αποτελεί επίσης χώρο εκπαίδευσης για το κοινό και προστασίας και διατήρησης για τα ζώα. Η μαζική αύξηση του ανθρώπινου πληθυσμού παγκοσμίως, έχει προκαλέσει πολύ σοβαρές επιπτώσεις στους φυσικούς πόρους, στο περιβάλλον και σε όλα τα άγρια είδη φυτών και ζώων των οποίων η επιβίωση εξαρτάται από αυτό. Πολλά είδη απειλούνται με εξαφάνιση καθώς το φυσικό τους περιβάλλον έχει εκφυλιστεί ή καταστραφεί ολοσχερώς. Η μόνη ελπίδα για κάποια από αυτά τα είδη είναι η ανθρώπινη φροντίδα μέσα σε ζωολογικούς κήπους ή κέντρα αναπαραγωγής. Οι ζωολογικοί κήποι ανά τον κόσμο, δέχονται συνολικά πάνω από 700.000.000 επισκέπτες το χρόνο, και η δυνατότητα που έχουν να ενημερώνουν το κοινό κάθε ηλικίας για την απειλή της παγκόσμιας οικολογίας είναι απεριόριστη. Πιστεύουμε ότι σήμερα και ακόμα περισσότερο στο μέλλον, το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο μπορεί να συμβάλλει σ’ αυτές τις προσπάθειες.

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Ακρόπολη

video

Οι Γ, Δ, Ε, Στ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου Ανθηδόνας επισκέφθηκαν την Ακρόπολη.
Με την ξενάγηση και την περιήγηση στον αρχαιολογικό χώρο εμπέδωσαν, βλέποντας ζωντανά μπροστά τους, όσα έμαθαν στο μάθημα τής Ιστορίας. Πραγματικά εντυπωσιάστηκαν από αυτή τους την επίσκεψη και κατέγραψαν τις σκέψεις τους.
Ένα από τα μεγαλοπρεπέστερα οικοδομήματα της αρχαιότητας Ο ιερός βράχος κατ' αρχήν κατοικήθηκε τη Λίθινη εποχή από τους Πελασγούς, κατόπιν, στους Μυκηναϊκούς χρόνους έγινε μια μικρή πόλη - κράτος. οχυρωμένη από περιμετρικό ισχυρό τείχος γη την προστασία του. Από το 1200 π.χ. άρχισαν να κτίζονται στην κορυφή τα ιερότερα κτίρια. Τα πρώτα προπύλαια έγιναν την εποχή του Πεισίστρατου, αλλά καταστράφηκαν από την εισβολή των Περσών όπως και όλα τα άλλα ιερά το 480 πχΜε την επιστασία του Φειδία, επί Περικλή επανακτίζονται τα πασίγνωστα οικοδομήματα, θαυμαστό γη την αρχιτεκτονικής τους.
Ο Παρθενώνας το πιο σημαντικό από τα κτήρια της Ακρόπολης με σχεδιαστές και εκτελεστές τον Ικτίνο και τον Καλλικράτη (πιθανόν σε σχέδια του Φειδία). Τα προπύλαια και το Ερεχθείο με τις καρυάτιδες, που σχεδιάστηκαν και κτίσθηκαν από τον Μνησικλή.Ο ναός της Απτέρου Νίκης που κτίστηκε από τον Καλλικράτη. Την ίδια εποχή χτίζεται το θέατρο του Διονύσου, το Ωδείο του Περικλή και το ιερό του Ασκληπιού. Πολύ αργότερα κτίζεται το θέατρο του Ηρώδου του Αττικού.

Δευτέρα, 27 Απριλίου 2009

στο Εργοστάσιο της ΔΕΗ στο Αλιβέρι

video

Οι μαθητές του 19ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας επισκέφθηκαν το Εργοστάσιο της ΔΕΗ στο Αλιβέρι. Άκουσαν την άποψη των υπευθύνων για τη λειτουργία του εργοστασίου, την περιβαλλοντική συμπεριφορά των Μονάδων και τα αποτελέσματα της στην ποιότητα περιβάλλοντος στην ευρύτερη περιοχή. Επίσης, ξεναγήθηκαν σε σημεία των εγκαταστάσεων και στον αρχαιολογικό χώρο που βρίσκεται στο εσωτερικό του εργοστασίου.
Η Βιομηχανική ανάπτυξη του Αλιβερίου άρχισε πριν από μισό αιώνα αρχικά με το ορυχείο λιγνίτη και το λιγνιτικό σταθμό ηλεκτροπαραγωγής, έπειτα με το σταθμό που λειτουργεί με μαζούτ, κι αργότερα τη τσιμεντοβιομηχανία και άλλα εργοστάσια που έχουν εγκατασταθεί στην περιοχή…

Σάββατο, 25 Απριλίου 2009

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Μ ΥΤ Ι Κ Α ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

video

TO ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ Μ ΥΤ Ι Κ Α ΜΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΙ ΜΕΡΙΚΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΤΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2008-2009

Εκθεση λαογραφικού υλικού στο σχολείο

video

Οι μαθητές του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας συγκέντρωσαν αντικείμενα που έρχονται από μια παλιότερη εποχή και δημιούργησαν μια έκθεση λαογραφικού υλικού στο σχολείο τους...
Όταν η σχολική ομάδα μετατρέψει τη σχολική αίθουσα σε Λαογραφικό Μουσείο, έχει προηγηθεί μια ενδιαφέρουσα διαδρομή δηλαδή έχει εξερευνήσει, ανακαλύψει, συνθέσει… Κουβαλάει ήδη μυρουδιές, χρώματα και αρώματα ενός παλιότερου κόσμου που μοιάζει μακρινός και παραμυθένιος στα μάτια των παιδιών αλλά ταυτόχρονα είναι τόσο οικείος στην παιδική ηλικία και τις ανάγκες της , καθώς είναι ένας κόσμος αυτοσχέδιος, « παιχνιδιάρικος » και δημιουργικός. Το κάθε αντικείμενο διηγείται μια ιστορία και εντάσσεται με το δικό του ιδιαίτερο τρόπο στο χρόνο…
Το υλικό συνδέει τα παιδιά με το παρελθόν κατασκευάζοντας μια εικόνα του και δημιουργεί ένα πεδίο συνεργασίας σχολείου οικογένειας στο οποίο μπορούν να διαπραγματευτούν συλλογικές ταυτότητες και εκπαιδευτικούς στόχους. Επιτρέπει μια πρώτη προσέγγιση του λαογραφικού αντικειμένου που μπορεί να επεκταθεί σταδιακά και σε μορφές του πολιτισμού όπως τα παραμύθια τα νανουρίσματα κ.λ.π. Τέλος μπορεί να συνεισφέρει στη δημιουργία κοινωνικών δεσμών με την «αναβίωση» εθίμων και τελετουργικών πρακτικών

Παρασκευή, 24 Απριλίου 2009

Το 8ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας στο Κ.Π.Ε Κλειτορίας

19-22 Μαρτίου
18 μαθητές και 3 συνοδοί εκπαιδευτικοί από το 8ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας υλοποίησαν τετραήμερο πρόγραμμα με θέμα: «Περιβαλλοντικές Διαδρομές...»

video


Το πρόγραμμα αφορούσε σε γνωριμία με το γεωφυσικό και ανθρωπογενές περιβάλλον της περιοχής.
Την άφιξη τους στο κέντρο οι μαθητές επισκέφθηκαν το «σπήλαιο των Λιμνών»…
• Την πρώτη ημέρα , αφού έφτασαν το χώρο του περιβαλλοντικού κέντρου και τακτοποιήθηκαν στα δωμάτιά τους, ξεκίνησαν την γνωριμία τους με την πανίδα και την χλωρίδα της περιοχής με την καθοδήγηση του Ανδρέα Σταυρόπουλου που τους βοήθησε να αναγνωρίσουν τα ζώα και τα φυτά που συναντούσαν στη διαδρομή ως εκκλησάκι του Αγίου… Εκεί συμμετείχαν σε δραστηριότητες προσανατολισμού αξιοποιώντας στοιχεία του περιβάλλοντος και κατέληξαν στη χρήση χάρτη και πυξίδας. Επιστρέφοντας στις εγκαταστάσεις του Π. Κέντρου έπαιξαν παιχνίδια γνωριμίας και χαλάρωσης.

video


• Την δεύτερη μέρα χωρισμένοι σε 3 ομάδες περπάτησαν στο χωριό ακολουθώντας γραπτές οδηγίες που τους είχαν δοθεί με στόχο να απαντήσουν σε ερωτήματα του τύπου: Με τι ασχολούνται οι κάτοικοι; Ποια προβλήματα αντιμετωπίζουν στην καθημερινότητά τους; Τι ρόλο παίζει το δάσος στη ζωή τους; Ποιες είναι οι υποδομές υγείας και εκπαίδευσης και αν καλύπτουν τις ανάγκες τους; Όλοι μαζί επισκέφθηκαν τη μονάδα βιολογικού καθαρισμού και ενημερώθηκαν για τη λειτουργία της. Το απόγευμα συμμετείχαν χωρισμένοι σε ομάδες σε δραστηριότητες σχετικές με τις πρωινές τους εμπειρίες.

video


• Την τρίτη ημέρα αν και ο καιρός ήταν βροχερός, επισκέφθηκαν τις πηγές της «Μαύρης Λίμνας» με στάση το λόφο «Γκλαβά» όπου μέτρησαν θερμοκρασία αέρα και εδάφους. Στη διαδρομή παρατήρησαν τα διάφορα είδη πετρωμάτων και ενημερώθηκαν για τις διαδικασίες σχηματισμού τους. Επιστρέφοντας εργάστηκαν σε ομάδες προετοιμάζοντας τις τελικές τους παρουσιάσεις και είχαν την ευκαιρία να δουν το εργαστήρι του Π. Κέντρου.
• Την τελευταία μέρα παρουσίασαν τις εργασίες τους και αναχώρησαν το μεσημέρι για τη Χαλκίδα.

video


Το Κ.Π.Ε Κλειτορίας ιδρύθηκε το 1993 από το ΥΠ.Ε.Π.Θ. και είναι το πρώτο που λειτούργησε στην Ελλάδα. Στεγάζεται στις εγκαταστάσεις της Μαθητικής Εστίας Κλειτορίας σε κτίριο 2500 τ.μ. και σε οικόπεδο 12 στρεμμάτων.
Οι χώροι που διαθέτει το Κέντρο είναι δωμάτια φιλοξενίας για 30 άτομα, γραφεία, αίθουσες εργασίας, αίθουσα πολλαπλών χρήσεων, χημικό εργαστήριο, βιβλιοθήκη, αίθουσα πινγκ - πονγκ, εστιατόριο και άλλους βοηθητικούς χώρους. Το Κέντρο στελεχώνεται από 8 αποσπασμένους εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης με σημαντική εμπειρία στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση.
• Σχεδιάζει και υλοποιεί 3/ήμερα και 4/ήμερα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης για μαθητές σχολείων Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης
• Οργανώνει και υλοποιεί σεμινάρια για εκπαιδευτικούς
• Συντονίζει και συμμετέχει σε θεματικά δίκτυα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
• Παράγει και εκδίδει εκπαιδευτικό υλικό
• Συνεργάζεται σε εθνικό και διεθνές επίπεδο με άλλα Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, επίσης με Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, με Διευθύνσεις Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης και διάφορους άλλους φορείς
• Προωθεί την έρευνα στο χώρο της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Επικοινωνία

Τηλέφωνο: 26920-31288
Fax: 26920-32373
Email: mail@kpe-kleit.ach.sch.gr

Τετάρτη, 22 Απριλίου 2009

ΣΤΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

video

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΤΟΥ 12ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΑΝΑΛΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 3 ΑΠΡΙΛΙΟΥ ΕΝΑΣ ΠΕΡΙΠΑΤΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΣΤΟ ΛΑΟΓΡΑΦΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΧΑΛΚΙΔΑΣ.

ΠΡΙΝ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΙ Η ΕΚΔΡΟΜΗ ΜΑΣ ΠΡΟΣΑΡΜΟΣΑΜΕ ΤΟ ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΕΠΙΣΚΕΨΗΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΤΟΥΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΑ ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΚΑΙ ΝΑ ΟΡΓΑΝΩΣΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ ΟΛΗ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ…..

ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΝ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΟΠΩΣ, ΤΑΓΑΡΙΑ, ΤΑΜΑΤΑ, ΝΟΜΙΣΜΑΤΑ, ΟΠΛΑ, ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΕΝΔΥΜΑΣΙΕΣ ΑΠO ΤΑ ΠΑΛΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ. Η ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΕΙΟΥ ΜΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΣΕ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΕΚΘΕΜΑΤΑ, ΑΠΑΝΤΗΣΕ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΑΠΟΡΙΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ, ΚΑΘΩΣ ΤΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΤΟΥΣ ΗΤΑΝ ΜΕΓΑΛΟ.

ΕΙΔΑΝ ΤΑ ΡΟΥΧΑ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΥΣΑΝ ΟΙ ΓΕΩΡΓΟΙ, ΟΙ ΒΟΣΚΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΡΑΓΚΟΙ, ΚΑΘΩΣ ΗΤΑΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ.

ΕΠΙΣΗΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΑΜΕ ΠΩΣ ΗΤΑΝ ΟΙ ΤΥΠΟΓΡΑΦΟΙ, ΟΙ ΜΗΧΑΝΕΣ ΔΑΚΤΥΛΟΓΡΑΦΗΣΗΣ, ΤΑ ΠΗΓΑΔΙΑ ΚΑΙ ΟΙ EΡΓΑΛΕΙΟΙ ΠΟΥ ΥΦΑΙΝΑΝ ΤΑ ΡΟΥΧΑ, ΤΑ ΧΑΛΙΑ, ΤΙΣ ΠΕΤΣΕΤΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑ ΕΙΔΗ ΧΡΗΣΙΜΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟ ΤΟΥΣ.

ΤΕΛΟΣ ΒΛΕΠΟΝΤΑΣ ΤΗ ΔΙΑΡΡΥΘΜΙΣΗ ΤΩΝ ΤΟΤΕ ΣΠΙΤΙΩΝ, ΤΑ ΕΠΙΠΛΑ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΓΕΝΙΚΑ ΤΑ ΕΙΔΗ ΝΟΙΚΟΚΥΡΙΟΥ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΚΑΝΑΝ ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΑΠΙΣΤΩΣΑΝ ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΑ ΠΑΛΑΙΑ ΚΑΙ ΤΑ ΣΗΜΕΡΙΝΑ ΣΠΙΤΙΑ.

ΤΙΣ ΕΠΟΜΕΝΕΣ ΜΕΡΕΣ ΔΟΥΛΕΨΑΜΕ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ ΤΙΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΠΟΥ ΣΥΛΛΕΞΑΜΕ, ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΑΜΕ ΤΙΣ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΕΣ ΠΟΥ ΤΡΑΒΗΞΑΜΕ ΚΑΝΟΝΤΑΣ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΟΥ ΤΙ ΜΑΘΑΜΕ.

ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΤΕΙΝΑΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΟΠΩΣ ΤΗ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΛΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΣ ΕΚΕΙΝΗΣ ΤΗΣ ΕΠΟΧΗΣ.

ΕΠΙΣΗΣ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΩΝΤΑΣ ΤΗΝ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΑΝ ΑΡΓΑΛΕΙΟΥΣ ΜΕ ΧΑΡΤΙ ΚΑΝΣΟΝ ΚΑΙ ΥΦΑΝΑΝ ΤΑ ΔΙΚΑ ΤΟΥΣ ΕΡΓΑ ΠΡΩΤΑ ΜΕ ΚΛΩΣΤΗ ΚΑΙ ΥΣΤΕΡΑ ΜΕ ΛΩΡΙΔΕΣ ΠΟΛΥΧΡΩΜΩΝ ΧΑΡΤΙΩΝ.

ΕΠΙΠΛΕΟΝ, ΥΣΤΕΡΑ ΑΠΟ ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ ΠΟΥ ΕΚΑΝΑΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΣΥΛΛΕΞΑΜΕ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΛΥΣΑΜΕ ΑΠΟΡΙΕΣ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΑΜΕ ΛΙΣΤΕΣ ΜΕ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΠΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΕΧΟΥΜΕ ΣΤΑ ΣΠΙΤΙΑ ΜΑΣ ΕΝΩ ΠΑΛΑΙΟΤΕΡΑ ΟΧΙ.

Τετάρτη, 15 Απριλίου 2009

Τρίτη, 14 Απριλίου 2009

Τα παραμύθια του παππού και της γιαγιάς

video

Ο παππούς και η γιαγιά επισκέφτηκαν την αίθουσα διδασκαλίας του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας και διηγήθηκαν στους μικρούς μαθητές της Β τάξης παραμύθια.

πασχαλινά κουλουράκια



Οι μαθητές των Α , Β , Γ τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Ανθηδόνας παρασκευάζουν πασχαλινά κουλουράκια ...








Oμιλία από τον ψυχολόγο κ. Στέφανο Αλεβίζο

video

Την Παρασκευή 10-4-2009 στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αρτάκης πραγματοποιήθηκε ομιλία από τον ψυχολόγο κ. Στέφανο Αλεβίζο από το «Χαμόγελο του Παιδιού» σχετικά με τους σκοπούς και τη λειτουργία του οργανισμού στους μαθητές όλων των τάξεων. Η δραστηριότητα αυτή οργανώθηκε από το Σύλλογο διδασκόντων του σχολείου στα πλαίσια της προσπάθειας για ευαισθητοποίηση των μικρών μαθητών αναφορικά με τα δικαιώματα του παιδιού.
Ο Σύλλογός «ΤΟ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ», είναι Σύλλογος εθελοντικός, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα. Στηρίζεται στο συναίσθημα, αλλά δε μένει σ’ αυτό και στα λόγια. Έχει κάνει πράξη την αντιμετώπιση των καθημερινών προβλημάτων των παιδιών. Κύριο μέλημά του είναι να προασπίσει τα δικαιώματα των παιδιών όχι μόνο στη θεωρία αλλά στην πράξη, καθημερινά, 24 ώρες την ημέρα, 365 ημέρες το χρόνο. Να εξασφαλίσει τα απαραίτητα για τη σωματική, ψυχική και πνευματική ισορροπία τους.
Βασίζεται στις υπηρεσίες του κράτους (Αστυνομία, Εισαγγελίες, Νοσοκομεία κ.α.), όπου υπάρχουν άνθρωποι ευαισθητοποιημένοι που συμβάλουν στην προσπάθειά του να αντιμετωπίσει τα προβλήματα των παιδιών
Ως εθελοντικός οργανισμός, στηρίζει τους θεσμούς, ώστε να γίνουν αποδοτικότεροι σε θέματα παιδιών.

Κυριακή, 12 Απριλίου 2009

Kλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας στο 25ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας


Τα παιδιά του 25ου Δημ. Σχολείου Χαλκίδας στις 31/3/2009 ενημερώθηκαν από κλιμάκιο της Πυροσβεστικής Υπηρεσίας Χαλκίδας για τις πυρκαγιές και τον τρόπο προστασίας τους. Η ενημέρωση έγινε από τον κ. Σταμέλο Αναστάσιο με την προβολή κατάλληλου υλικού στην αίθουσα τελετών του σχολείου.




Όλα τα παιδιά και οι δάσκαλοι παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την ενημέρωση και τα παιδιά μάλιστα συμμετείχαν ενεργά με καταιγισμό ερωτήσεων. Στο τέλος έγινε και επίδειξη για τον τρόπο χρήσης των μέσων πυρόσβεσης που διαθέτει το νέο διδακτήριο.

video

Έκθεση από έργα των παιδιών ...από το Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας

Οι μαθητές του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ερέτριας επισκέφτηκαν την έκθεση «30 ΧΡΟΝΙΑ ΑΡΜΕΝΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ» που πραγματοποίησε το Εργαστηρίο Τέχνης Χαλκίδας στο Ίδρυμα Ευγενίδου


Με μια αναδρομική έκθεση γεμάτη παιδικό ενθουσιασμό και χρώματα γιόρτασε τα 30 χρόνια ζωής του το Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας. Η έκθεση η οποία φέρει τον τίτλο «30 ΧΡΟΝΙΑ ΑΡΜΕΝΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ» πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Ίδρυμα Ευγενίδου, στο Περιστύλιο Β! ορόφου του Ιδρύματος (Λεωφ. Συγγρού 387, Π. Φάληρο, είσοδος από οδό Πεντέλης 11), και ήταν ανοιχτή για το κοινό, από την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου έως και την Κυριακή 8 Μαρτίου 2009. Τα εγκαίνια της έκθεσης πραγματοποιήθηκαν σε ειδική πανηγυρική εκδήλωση την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2009, και ώρα 19:00 παρουσία του Δημάρχου Χαλκιδέων κυρίου Αθανασίου Ζεμπίλη, ο οποίος και εγκαινίασε την έκθεση.




Η έκθεση «30 ΧΡΟΝΙΑ ΑΡΜΕΝΙΖΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ» αποτελείται από έργα των παιδιών που πέρασαν όλα αυτά τα χρόνια από το Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας και περιλαμβάνει πίνακες, κατασκευές, κεραμικά και πανό, γεμάτα χρώμα και φαντασία, με θέματα εμπνευσμένα από την πόλη τους, από την Ελλάδα αλλά και το Σύμπαν που μας περιβάλλει.

video

Τα έργα, μερικά από τα οποία έγιναν έως και 30 χρόνια πριν, αποτελούν ένα διαχρονικό λιθαράκι πολιτισμού και καταδεικνύουν τόσο την σημαντική πορεία που έχει διαγράψει το Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας, όσο και το δημιουργικό έργο των παιδιών, κάποια από τα οποία αργότερα συνέχισαν την ζωή τους φοιτώντας σε καλλιτεχνικές ή σχετικές σχολές (π.χ. Αρχιτεκτονική). Η καλλιτεχνική παίδευση και ειδικά η καλλιέργεια των νέων ανθρώπων αποτελεί τον θεμέλιο λίθο του Εργαστηρίου Τέχνης Χαλκίδας, που πιστεύει στην αρμονική ανάπτυξη όλων των ικανοτήτων των παιδιών.
Στην γιορτή αυτή βρέθηκαν παλιοί και νέοι μαθητές, οι δάσκαλοι τους αλλά και οι συνδημιουργοί του Εργαστηρίου Χαρίκλεια και Δημήτρης Μυταράς, τα μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου όπως επίσης και μια πλειάδα καλλιτεχνών, δασκάλων, συνεργατών του Εργαστηρίου.
Το Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας ιδρύθηκε το 1978 από τον τότε Δήμαρχο Χαλκιδέων κο Γιάννη Σπανό και τους Ζωγράφους Χαρίκλεια και Δημήτρη Μυταρά με στόχο την καλλιτεχνική και εικαστική ανάπτυξη της πόλης. Το πρώτο τμήμα λειτούργησε για ενήλικες το 1979, ενώ το 1981 λειτούργησαν πειραματικά 2 τμήματα για παιδιά. Σήμερα λειτουργούν 18 παιδικά τμήματα και 16 τμήματα ενηλίκων. Η επιτυχημένη πορεία του Εργαστηρίου διαφαίνεται από τα βραβεία που έχει αποσπάσει κατά καιρούς στην Ελλάδα όσο και το εξωτερικό (Σουηδία και Ιταλία). Αξίζει να αναφερθεί η βράβευση που έλαβε, τόσο από την Ακαδημία Αθηνών, όσο και από την Εταιρία Ευβοϊκων Σπουδών.
Σήμερα, 30 χρόνια μετά, το Εργαστήρι Τέχνης Χαλκίδας ατενίζει τον 21ο αιώνα με δυναμισμό και πολλές νέες ιδέες, τιμώντας την πόλη της Χαλκίδας στην οποία γεννήθηκε και την οποία υπηρετεί.
Το Ίδρυμα Ευγενίδου, το οποίο στηρίζει πάντα την παιδεία, την τέχνη και τον πολιτισμό, συμμετείχε στον εορτασμό δίνοντας στα παιδιά του Εργαστηρίου Τέχνης Χαλκίδας την ευκαιρία να εκθέσουν τα έργα τους στο Περιστύλιο Β! ορόφου του Ιδρύματος Ευγενίδου, κάτω από τον ιστορικό – πλέον - παλαιό Θόλο του Πλανηταρίου.

Σάββατο, 11 Απριλίου 2009

Στο Σιδηροδρομικό Μουσείο Αθηνών





Το 10ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας επισκέπτεται στις 02-04-2009 το Σιδηροδρομικό Μουσείο Αθηνών


Το Σιδηροδρομικό Μουσείο δημιουργήθηκε με πρωτοβουλία δύο υπαλλήλων του ΟΣΕ, του Χριστόδουλου Χριστοδούλου και του Γιώργου Νικάκη, και άνοιξε τις πύλες του τον Ιούνιο του 1979. Ο επισκέπτης θα κάνει μια ρομαντική περιήγηση στην πολύχρονη και σημαντική ιστορία των Ελληνικών Σιδηροδρόμων και Τροχιοδρόμων, μέσα από σπάνιες φωτογραφίες, χάρτες και πολύτιμα αυθεντικά εκθέματα. Μεταξύ των εκθεμάτων ξεχωριστή θέση έχουν η "Τίρυνθα", η παλαιότερη διασωθείσα ατμάμαξα στην Ελλάδα, που κατασκευάστηκε 1884, καθώς και το μοναδικής αξίας ιστορικό βαγόνι-καπνιστήριο του σουλτάνου Αμπντούλ Αζίζ, λάφυρο του Ελληνικού Στρατού κατά τον Α’ Βαλκανικό Πόλεμο.
Διεύθυνση: Σιώκου 4, 10443 Αθήνα
Eίσοδος ελεύθερη
Ώρες λειτουργίας: Τρίτη - Κυριακή 09:00 - 13:00 & Τετάρτη 17:00 - 20:00, Δευτέρα κλειστά
Τηλ.: 210 5126295, 210 5246580

video

η γειτονιά μας σήμερα


Οι μαθητές της Β τάξης του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας συμμετέχουν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «η γειτονιά μας σήμερα» με στόχους: να μάθουν να προσανατολίζονται, να βρίσκουν μία οδό διαβάζοντας το χάρτη της πόλης, να μελετήσουν διαφορετικά κτίρια και εκκλησίες, να καταγράψουν και να ανακαλύψουν διαφορετικά σημεία της γειτονιάς και να τα συνδέσουν με επαγγέλματα, χρήσεις και ανάγκες.



Οι οδηγίες, οι πληροφορίες και η πρακτική του πώς κυκλοφορώ με ασφάλεια, τι προσέχω, τι ζώα και φυτά υπάρχουν γύρω μου, η ατμόσφαιρα, πως να διατηρώ την πόλη μου καθαρή, αλλά και παίζω διάφορα παιχνίδια στο πεζοδρόμιο, είναι θέματα που δίνουν ευκαιρίες για μια ευχάριστη, αξέχαστη αλλά και γεμάτη μάθηση εμπειρία στους μικρούς πολίτες της πόλης



video

Παρασκευή, 10 Απριλίου 2009

...να μιλήσουμε για το ψωμί


Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Ανθηδώνας επισκέφτηκαν εγκαταστάσεις του Πολιτιστικού Πάρκου ΧΡΥΣΑΛΙΔΑ και συμμετείχαν σε βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα

video
Η άνοιξη έφτασε.

Είναι πια καιρός να μιλήσουμε για το ψωμί, το βασικό προϊόν της διατροφής μας.
Να μάθουμε την ιστορία του στη διάρκεια των αιώνων, τον κόπο και το μόχθο που χρειαζόταν μέχρι να φτάσει ζεστό- ζεστό στο τραπέζι μας.
Έτσι λοιπόν, μετά την επίσκεψή τους στο σιτοβολώνα και την πληροφόρηση σχετικά με τον πολιτισμικό και διατροφικό χαρακτήρα του ψωμιού, τα παιδιά καλούνται να αλωνίσουν στο παλαιό αλώνι και να αλέσουν το σιτάρι σε πέτρινους χερόμυλους.
Ένας αυθεντικός εντυπωσιακός νερόμυλος θα κάνει πιο εύκολη τη δουλειά τους, αφού η εφευρετικότητα του ανθρώπου υπέταξε τη δύναμη του νερού στα κατοπινά χρόνια. Η πρώτη γραπτή μαρτυρία που έχουμε για τους νερόμυλους οφείλεται στο Στράβωνα το 25 μ.Χ.
Ιστορία χιλιάδων χρόνων, που όμως στις μέρες μας σχεδόν έχει εκλείψει και μόνο χάρη στην αγάπη και τη νοσταλγία μερικών, διατηρούνται κάποιοι διασκορπισμένοι σε λιγοστά μέρη της Ελλάδας.
Ο νερόμυλος δεν ήταν μόνο το εργαλείο που διευκόλυνε τους ανθρώπους στο άλεσμα των γεννημάτων τους, αλλά και ο τόπος συγκέντρωσής τους για να ανταλλάξουν πληροφορίες, να
μάθουν νέα από τα γύρω χωριά μα και να πλύνουν τα ρούχα και τα προικιά τους, αφού σχεδόν πάντα δίπλα στο νερόμυλο άφριζε και μία νεροτριβή.
Είμαστε λοιπόν, ιδιαίτερα χαρούμενοι και περήφανοι που μετά από πρωτοβουλία του Λαογραφικού Μουσείου του Πάρκου και τις συντονισμένες προσπάθειες αρκετών φορέων, στη ΧΡΥΣΑΛΙΔΑ τον τελευταίο καιρό καταφέραμε να γυρίσουμε τη φτερωτή και τη μυλόπετρα, και έτσι οι μικροί μας φίλοι θα δουν πώς λειτουργεί ένας νερόμυλος μαθαίνοντας την ιστορία και τη σημασία του.

Με το αλεύρι που βγάλαμε, είμαστε έτοιμοι να ζυμώσουμε και στη συνέχεια αφού κεντήσουμε τα ψωμιά μας, να τα φουρνίσουμε στον παραδοσιακό ξυλόφουρνο.
Παράλληλα στο χώρο θα φιλοξενείται η Έκθεση Κεντητού Ψωμιού του Μουσείου Παράδοσης και Τέχνης της Αγγελικής Τσεβά.
Θα είναι χαρά μας να σας έχουμε μαζί μας σε αυτό το ταξίδι στο χρόνο, γνωρίζοντας την προσπάθεια των ανθρώπων να καλλιεργήσουν τα δημητριακά -πολύτιμα προϊόντα για τη διατροφή τους- να τα θερίσουν, να τα αλωνίσουν και τέλος να τα αλέσουν για να φτιάξουν το ψωμί τους.
Το Εκπαιδευτικό αυτό Πρόγραμμα είναι βιωματικό και λαμβάνει χώρα στις εγκαταστάσεις του Πολιτιστικού Πάρκου ΧΡΥΣΑΛΙΔΑ
(16ο χλμ. προέκτασης Αττικής οδού προς Λαύριο / τηλ.: 22990 47999, 22990 67999 / www.chrisalida.gr)
από 17 Μαρτίου ως και 19 Απριλίου.
Πραγματοποιούνται δύο προγράμματα την ημέρα, διάρκειας 1 ώρας το καθένα (9.30 πμ - 10.30 πμ και 11.00 πμ - 12.00)

Ελληνικό Παιδικό Μουσείο


Οι τάξεις Α και Β του Δημοτικού Σχολείου Ανθηδόνας επισκέφτηκαν το Παιδικό Μουσείο

Το Ελληνικό Παιδικό Μουσείο είναι ένα μη κερδοσκοπικό Σωματείο κοινωφελούς χαρακτήρα με εκπαιδευτικό και πολιτιστικό σκοπό. Είναι αναγνωρισμένο από το Υπουργείο Πολιτισμού ως Ν.Π.Ι.Δ. με πολιτιστικούς σκοπούς (ΦΕΚ 1401/22-10-01).
Η Γενική Συνέλευση απαρτίζεται από 51 Μέλη και διοικείται από 7μελές Συμβούλιο
Πότε ιδρύθηκε: 1987
Πού: Αθήνα
Από ποιον: Από μια ομάδα νέων επιστημόνων με πρωτοβουλία της Σοφίας Ρωκ –Μελά


Σκοπός του Ελληνικού Παιδικού Μουσείου είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αναπτύξουν όλο τους το δυναμικό, ώστε να γίνουν πολίτες οι οποίοι με σεβασμό στην ατομικότητά τους θα αποκτήσουν και κοινωνική συνείδηση.
Οι αρχές που διέπουν τη λειτουργία μας είναι :
Να βρισκόμαστε διαρκώς στην υπηρεσία όλων των παιδιών.
Να δημιουργούμε εκθέματα και προγράμματα που κεντρίζουν τη σκέψη, μέσα από την αλληλεπίδραση με πραγματικά αντικείμενα.
Να συντηρούμε τις συλλογές μας σε υψηλό επίπεδο και να τις έχουμε διαθέσιμες στο κοινό.
Να προσελκύουμε και υποστηρίζουμε ανθρώπους από διαφορετικές ειδικότητες που θα εργάζονται με δημιουργικότητα και αφοσίωση στα παιδιά.
Να παρέχουμε υποστήριξη στους γονείς και την οικογένεια.
Να συνεργαζόμαστε με εκπαιδευτικούς και εκπροσώπους άλλων κοινωνικών φορέων για να διαδώσουμε τη φιλοσοφία και τη μεθοδολογία του Μουσείου.
Να λειτουργούμε ως ένα εθνικό, ερευνητικό και αναπτυξιακό κέντρο, που μελετά νέες μεθόδους άτυπης εκπαίδευσης, όπως επίσης και νέους ρόλους για τα μουσεία.


Ελληνικό Παιδικό Μουσείο
Κυδαθηναίων 14, Πλάκα
Αθήνα, 10558
Τηλ. : 210-3312995
FAX: 210-3312995 (εσωτ. 119)
Γραμματεία: 210-3312995 (εσωτ. 122)
Υποδοχή: 210-3312995 (εσωτ. 110-120)
Το "Παιδικό Μουσείο-Πολιτισμικός Οργανισμός Δήμου Αθηναίων" με τη συνεργασία του σωματείου "Ελληνικό Παιδικό Μουσείο" είναι ανοιχτό στο κοινό:
ΓΙΑ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΟΜΑΔΕΣ
Τρίτη έως Παρασκευή
9.00 – 14.00

«Τα οφέλη της άσκησης στην υγεία μας καθώς και οι συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία».


ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ στο 10 ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ

Τη σχολική χρονιά 2008-09 πραγματοποιήθηκε δραστηριότητα στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας με θέμα «Τα οφέλη της άσκησης στην υγεία μας καθώς και οι συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία».
Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε συνεργασία με τα παιδιά της Στ΄ τάξης και υπεύθυνη την Γιαννίτση Σταματία (ΠΕ11).Χρησιμοποιήθηκε υλικό που δόθηκε από το τμήμα Αγωγής Υγείας της Δ/νσης Α΄/θμιας Εκ/σης του Ν. Ευβοίας και με την αμέριστη συνεργασία της κ. Καλαθέρη.


Μέσα από το πρόγραμμα τα παιδιά, βρισκόμενα στο κατώφλι της εφηβείας, ευαισθητοποιήθηκαν και ενημερώθηκαν σχετικά με τα οφέλη της άσκησης στην υγεία μέσα από μια σειρά πρωτότυπων δραστηριοτήτων στην αίθουσα και την αυλή αφού πρώτα χωρίστηκαν σε ομάδες εργασίας. Κατανόησαν γιατί πρέπει να ασκούνται ακόμη και χωρίς να πηγαίνουν σε χώρους άθλησης καθώς και να θέτουν στόχους βραχυπρόθεσμους, και να τους επιτυγχάνουν κατακτώντας την «διά βίου άσκηση».

Παράλληλα κατανόησαν τις συνέπειες του καπνίσματος στην υγεία, πώς πρέπει να αντιπαρέρχονται στις πιέσεις που δέχονται και πώς να το αντιμετωπίζουν στην καθημερινή τους ζωή, ώστε να διάγουν μια ποιοτική ζωή.
Τέλος ενημέρωσαν τον οικογενειακό τους και φιλικό τους κύκλο για το πρόγραμμα, συζήτησαν, συμπλήρωσαν ερωτηματολόγια και όλο το υλικό που συγκεντρώθηκε περιέχεται σε έναν φάκελο που θα μπορέσουν να το διατηρήσουν στο προσωπικό τους αρχείο.