στο Πολεμικό Μουσείο και στη Βουλή των Ελλήνων.

Την Πέμπτη 12/1/2012 η ΣΤ’ Τάξη του 3ου και του 6ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας πραγματοποίησαν από κοινού εκπαιδευτική επίσκεψη στο Πολεμικό Μουσείο και στη Βουλή των Ελλήνων.

Το Πολεμικό Μουσείο Αθήνας, το οποίο λειτουργεί από το 1975, βρίσκεται δίπλα στο Βυζαντινό, επί της οδού Βασιλέως Γεωργίου. Το Μουσείο φιλοξενεί στο ισόγειο μια από τις πιο σημαντικές συλλογές όπλων από όλο τον κόσμο, τα οποία χρονολογούνται από τη Νεολιθική εποχή μέχρι το πρώτο μισό του 20ού αιώνα. Η συλλογή διαθέτει 3.000 όπλα, αμυντικά και επιθετικά, όπως πανοπλίες από τον ευρωπαϊκό Μεσαίωνα, καυκασιανά πιστόλια, μουσουλμανικά, ινδικά και ιαπωνικά όπλα. Στον πρώτο όροφο βρίσκεται η συλλογή που αναφέρεται στο Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο ενώ στον τελευταίο όροφο υπάρχουν εκθέματα που χρονολογούνται από την Εποχή του Χαλκού μέχρι τον 20ο αιώνα. Πολύ σημαντική είναι η συλλογή που αναφέρεται στην Ελληνική Επανάσταση του 1821. Η συγκεκριμένη συλλογή κάνει το μουσείο έναν πολύ καλό προορισμό για τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης σε συνδυασμό με την επίσκεψη στη Βουλή. Τα παιδιά των δύο σχολείων εντυπωσιάστηκαν από το μουσείο ενώ δούλεψαν σε μικρές ομάδες και αφού παρατήρησαν πρώτα ορισμένα εκθέματα με μεγαλύτερη προσοχή, συμπλήρωσαν, στη συνέχεια, ένα φυλλάδιο εργασιών. Η απόσταση του Μουσείου από τη Βουλή ήταν 8 λεπτά με τα πόδια. Στη Βουλή οι μαθητές παρακολούθησαν μια ξενάγηση για την ιστορία του κτιρίου, είδαν βίντεο και έπαιξαν, στο τέλος, ένα παιχνίδι μνήμης. Στη συνέχεια, επειδή είχε ολομέλεια ανέβηκαν στα θεωρεία και παρακολούθησαν ένα μέρος της για περίπου 20 λεπτά. Η Βουλή έχει ολομέλεια κάθε Τετάρτη, Πέμπτη και Παρασκευή. Αν η επίσκεψή μας ήταν προγραμματισμένη Δευτέρα η Τρίτη τα παιδιά θα είχαν την ευκαιρία να καθίσουν στα έδρανα και τα δουν το χώρο των συνεδριάσεων από κοντά. Πριν μπούμε στα λεωφορεία για την επιστροφή, τα παιδιά μπροστά στο Σύνταγμα είδαν το μνημείο του Άγνωστου Στρατιώτη, τους τσολιάδες και έπαιξαν με τα περιστέρια. Η επίσκεψη στη Βουλή ήταν μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης να γνωρίσουν ένα χώρο ιστορικό και τόσο σημαντικό στις μέρες μας. Πολλά μικρά σχολεία δεν επιχειρούν την επίσκεψη γιατί συνήθως δε συμπληρώνεται ένα λεωφορείο και το κόστος είναι μεγάλο. Το πρόβλημα αυτό στη συγκεκριμένη περίπτωση, λύθηκε με τη συνεργασία των δύο σχολείων που περιόρισε το κόστος στο μισό.

...ΣΤΟΥΣ ΔΕΙΝΟΣΑΥΡΟΥΣ

Την Τετάρτη 8 Φεβρουαρίου παρά τις αντίξοες καιρικές συνθήκες επισκεφτήκαμε την έκθεση Δεινοσαύρων του μουσείου Φυσικής Ιστορίας του Λονδίνου που φιλοξενεί το MALL

ΣΚΟΠΟΣ: Να γνωρίσουν τους Δεινόσαυρους.

ΣΤΟΧΟΙ:       

Τα παιδιά:

Να μάθουν να συνεργάζονται

Να μάθουν να παρακολουθούν

Να γνωρίσουν  τον τρόπο λειτουργίας του Μουσείου

Να υπακούουν σε εντολές.

Επειδή τα παιδιά ήταν 30 μας χώρισαν σε δύο ομάδες. Η ξενάγηση ήταν απόλυτη προσιτή και προσαρμοσμένη στην ηλικία και τις γνώσεις των παιδιών. Τα παιδιά είχαν προετοιμαστεί κατάλληλα με εκπαιδευτικό υλικό που είχε σταλεί στο Νηπιαγωγείο. Άκουσαν τη φωνή τους, είδαν δεινόσαυρους σε πραγματικές διαστάσεις και γνώρισαν τις τροφικές τους προτιμήσεις. Άκουσαν σαν παραμύθι πως βρέθηκε το πρώτο δόντι δεινόσαυρου και μετά σε διαδραστικό πίνακα έκαναν εικονική ανασκαφή. Στο τέλος τους δόθηκε ένα φύλλο εργασίας όπου έπρεπε να ξεχωρίσουν και να κυκλώσουν τους δεινόσαυρους. Μετά καθισμένα σε μαξιλάρια  δημιούργησαν ένα παραμύθι με ήρωα ένα δεινόσαυρο.

Τα ζώα των πάγων…από το Νηπιαγωγείο Δηλεσίου!

Από το Νηπιαγωγείο Δηλεσίου μας στείλανε υλικό από εκπαιδευτική τους δραστηριότητα  με τίτλο  «Τα ζώα των πάγων» μαζί με το παρακάτω κείμενο που την περιγράφει:

"Αλλά, κυρία, ποια ζώα ζούνε στον πάγο; Δεν κρυώνουν; Και πού είναι το σπίτι τους; Και τα ζώα αυτά τι τρώνε;"

Η παιδική ταινία Μαδαγασκάρη (που ήξεραν τα περισσότερα παιδιά) έδωσε κάποιες απαντήσεις: Πιγκουίνοι, Νότιος Πόλος...

Εντόπισαν στην Υδρόγειο Σφαίρα την Ανταρκτική και την Αρκτική.. είδαν τους πάγους..

Διαβάσαμε πληροφορίες "κατεβασμένες" από το Ίντερνετ.

Κάναμε λίστες με τα ζώα που γεννούν μικρά και τα ζώα που γεννούν αυγά.

Δεν άρεσε καθόλου στα παιδιά το ότι η πολική αρκούδα (τόσο όμορφη και αφράτη στις φωτογραφίες) τρέφεται με ... το κρέας των άλλων ζώων. Γέλασαν, όταν διαβάσαμε πως κάποιες φορές κλέβει ψάρια ακόμα και από τα ιγκλού των Εσκιμώων...

Έφτιαξαν μακέτα με τους αγαπημένους πιγκουίνους, τις φώκιες, τις πολικές αρκούδες, τα ιγκλού, τα χιόνια και τους πάγους.

Μέχρι και παιχνίδι στον υπολογιστή "ανακάλυψαν" με τον πιγκουίνο να ψαρεύει!!

Κουβεντιάσαμε για την άνοδο της θερμοκρασίας και το λιώσιμο των πάγων. Αυτό έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για την καταστροφή που ο άνθρωπος προκαλεί στο περιβάλλον και φτιάξαμε πανό για να κάνουμε γνωστό (στους μεγάλους) το αυτονόητο:

Η ΓΗ ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΜΑΣ. ΣΕΒΑΣΤΕΙΤΕ ΤΟ! 

Aφιέρωμα για τα 100 χρόνια από το θάνατο του Σκιαθίτη πεζογράφου και ποιητή Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη.

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Τέταρτη 21 Δεκεμβρίου 2011 στην αίθουσα εκδηλώσεων του 8ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς η εκδήλωση «Αλέξανδρος  Παπαδιαμάντης 100 χρόνια μετά» απ’ τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς  της ΣΤ  τάξης. Όπως μας πληροφορούν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί:

Η εκδήλωση άρχισε με χαιρετισμό  απ’  το διευθυντή του σχολείου, ο οποίος ανέφερε ότι φέτος συμπληρώνονται εκατό χρόνια από το θάνατο του Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη και ταυτόχρονα εκατό χρόνια απ’ τη γέννηση του Οδυσσέα Ελύτη, του Στρατή Τσίρκα και του Νίκου Γκάτσου. Οι Έλληνες αυτοί δημιουργοί προικισμένοι με τη χάρη που φέρουν μόνο οι περιούσιοι, υπηρέτησαν και πλούτισαν το ελληνικό ήθος και την ελληνική αισθητική με την γραφίδα των νοσταλγικών περιπλανήσεων και τον χρωστήρα των αιγαιοπελαγίτικων ονείρων. Εκατό χρόνια μετά οι αξίες τους, η έμπνευσή τους, οι στίχοι τους, τα διηγήματα τους, τα μυθιστορήματα είναι εδώ, πηλός της ιστορικής, ηθικής και αισθητικής μας συνείδησης.

Με βάση τις αισθητικές τους αξίες το ΥΠΕΔΒΜΘ προώθησε, ενθάρρυνε και υποστήριξε ένα πρόγραμμα ανάπτυξης ποικίλων δράσεων στο Δημοτικό(Ελύτης-Παπαδιαμάντης εκατό χρόνια μετά),(Ελύτης-Παπαδιαμάντης-Γκάτσος-Τσίρκος εκατό χρόνια μετά) στα Γυμνάσια και Α,Β Λυκείου. Στόχος του προγράμματος είναι η δημιουργική επαφή των  μαθητών με το έργο των δημιουργών, έτσι ώστε να εμπνευστούν απ ’αυτό , να δημιουργήσουν συλλογικά ή ατομικά καλλιτεχνικά έργα κάθε μορφής και να το παρουσιάσουν με διάφορους τρόπους μαζί με τους δασκάλους τους.

Ευχαρίστησε τους μαθητές και τους δάσκαλους της ΣΤ τάξης για τη συμμετοχή τους στο πολιτιστικό πρόγραμμα και για τη διάθεσή τους  να ασχοληθούν, να δημιουργήσουν και να παρουσιάσουν το έργο του Σκιαθίτη πεζογράφου  Α. Παπαδιαμάντη,  και την υπεύθυνη  καινοτόμων δράσεων της Δ.Π.Ε  Βοιωτίας κ. Παπακώστα Αλεξία για την αρωγή της στο πρόγραμμα.

Για τη ζωή και το έργο του Παπαδιαμάντη μίλησε ο δάσκαλος της ΣΤ1 Μάντζαρης Δημήτριος και εμβόλιμα οι ομάδες των μαθητών της ΣΤ παρουσίασαν: η 1^η αναγνωστική ομάδα διάβασε το διήγημα «Χριστόψωμο» ,η 1^η και η 2^η  θεατρική ομάδα δραματοποίησαν και παρουσίασαν   τα διηγήματα η «Σταχομαζώχτρα» και «Δασκαλομάνα» αντίστοιχα .Η 2^η  αναγνωστική ομάδα διάβασε ποιήματα του Παπαδιαμάντη. Παράλληλα ο δάσκαλος της ΣΤ2 Σαμούχος Πέτρος  πρόβαλλε στην οθόνη αποσπάσματα απ’ το έργα του Παπαδιαμάντη που παρουσιάστηκαν στην τηλεόραση και τον κινηματογράφο « Οι Έμποροι των Εθνών», «Γυφτοπούλα», « Η Νοσταλγός» « Το Μοιρολόι της Φώκιας» και προβλήθηκε  το σημαντικότερο αριστούργημά του « Η Φόνισσα».

Η γλώσσα του Παπαδιαμάντη παρουσιάστηκε αυτούσια από φωνητικό απόσπασμα της αείμνηστης ηθοποιού Σαπφώς Νοταρά.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με τραγούδια του συγγραφέα που μελοποίησαν και τραγούδησαν γνωστοί δημιουργοί Σωκράτης Μάλαμας («Στα μάτια τα ψιχαλιστά», « Σκοτεινό Τρυγόνι», «Νύχτα Βασάνου»), Λουδοβίκος των Ανωγείων     « ΤοΜοιρολόι της Φώκιας» .

Στο χώρο της παρουσίασης πραγματοποιήθηκε έκθεση βιβλίου με έργα του Σκιαθίτη δημιουργού. Τα βιβλία συγκεντρώθηκαν από τις βιβλιοθήκες των μαθητών και από τη Δημόσια βιβλιοθήκη Λιβαδειάς ,την οποία και ευχαριστούμε.

Eπίσκεψη στην ορφανική στέγη «ΑΓΙΑ ΤΑΒΙΘΑ»

Ο Σύλλογος Διδασκόντων  του 7ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς μας έστειλε  το παρακάτω κείμενο μαζί με το φωτογραφικό υλικό που το συνοδεύει:

"Με αφορμή την μεγάλη γιορτή της ενανθρώπισης  του μικρού Χριστού, στρέφουμε το βλέμμα μας έξω από τον εαυτό μας και στηρίζουμε με όποιον τρόπο μπορούμε κάθε προσφορά προς  πλησίον μας και κυρίως  ό,τι  έχει σχέση με τις παιδικές ψυχές. Στο πνεύμα αυτό των ημερών,  ο σύλλογος διδασκόντων του 7^ου δημοτικού  σχολείου και ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων, μαζί με μια μεγάλη αντιπροσωπεία μαθητών του σχολείου ,  την Πέμπτη 22/12/2011 το απόγευμα, πραγματοποίησε επίσκεψη στην ορφανική στέγη «ΑΓΙΑ ΤΑΒΙΘΑ». Επίσης παρά την δύσκολη εποχή της οικονομικής κρίσης, μαζεύτηκε ένα αξιοσέβαστο χρηματικό ποσό που δόθηκε στις υπευθύνους για να καλύψει ανάγκες του ιδρύματος.  Οι μαθητές του σχολείου μαζί με τους αρμόδιους εκπαιδευτικούς ετοίμασαν και τραγούδησαν  τα κάλαντα και  άλλα χριστουγεννιάτικα τραγούδια στα παιδιά που φιλοξενεί το ίδρυμα τα οποία ανταπέδωσαν με τη σειρά τους αντίστοιχα τραγούδια. Μέσα σʼ αυτήν την όμορφη ατμόσφαιρα που δημιουργήθηκε οι  μαθητές και  οι  εκπαιδευτικοί  ξεναγήθηκαν στη συνέχεια στους χώρους του ιδρύματος.  Με το πέρας  της επίσκεψης αυτής,   χαρά  και  ικανοποίηση  γέμισαν οι καρδιές όλων!"

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές 2011 Γ

Δραστηριότητες του 9ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας

Επίσκεψη εθελοντριών του Ερυθρού Σταυρού στο χώρο του 9ου Δημοτικού Σχολείου Θήβας. Αναπτύχθηκαν θέματα σωστής διατροφής-υγιεινής και πρώτων βοηθειών. Παρόντες ήταν και γονείς των μαθητών.

Επίσκεψη  στο Συνεδριακό κέντρο της Θήβας για την παρακολούθηση της κινηματογραφικής ταινίας "Αναζητώντας τη Ραπουνζέλ στο Διαδίκτυο" την Πέμπτη 15/12/2011.

Χριστουγεννιάτικες Κατασκευές 2011 Β

Χριστουγεννιάτικες κατασκευές 2011

...στο εκπαιδευτικό κέντρο δραστηριοτήτων ΔΡΩ.

Την Τετάρτη 30-11-2011 οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Καλλιθέας και του Νηπιαγωγείου Καλλιθέας επισκέφτηκαν στην Αθήνα, το εκπαιδευτικό κέντρο δραστηριοτήτων ΔΡΩ. Με σκοπό την ευαισθητοποίηση και εξοικείωση των μαθητών μας στις παραδόσεις, στις τέχνες και στο περιβάλλον οι μαθητές υλοποίησαν την εκπαιδευτική δραστηριότητα << Ελαιόλαδο και Σαπούνι>>.

Οι μαθητές αφού χωρίστηκαν σε δυο ομάδες με βάση την ηλικία τους, με βιωματικό τρόπο γνώρισαν την παραδοσιακή μέθοδο κατaσκευής σαπουνιού από ελαιόλαδο.

Τα παιδιά άντλησαν πληροφορίες για το σαπούνι, το ελαιόλαδο, την σαπωνοποίηση και συμμετείχαν ενεργά στην διαδικασία κοψίματος της πάστας του σαπουνιού , στο σφράγισμα της με διάφορες σφραγίδες και τέλος στην συσκευασία του.

Οι μαθητές ψυχαγωγήθηκαν, συμμετείχαν ενεργά στην διαδικασία της μάθησης, ανακάλυψαν νέες γνώσεις και καλλιέργησαν ακόμα περισσότερο ομαδικό πνεύμα συνεργασίας

Δυο δραστηριότητες του 3ου Δημοτικού Σχολείου Θηβας

«Φροντίζω-Αλλάζω» δραστηριότητα που πραγματοποιήθηκε στις 15 Σεπτεμβρίου, στα πλαίσια των πολιτιστικών εκδηλώσεων «ΙΩΝΙΚΕΣ ΜΕΡΕΣ πολιτισμού & παράδοσης», που διοργανώνουν κάθε χρόνο ο Σύλλογος Μικρασιατών Θήβας. Στη συγκεκριμένη εκδήλωση οι εθελοντές του Συλλόγου μαζί με τους μαθητές του σχολείου μας φύτεψαν λουλούδια και ομόρφυναν με αυτό τον τρόπο τον προαύλιο χώρο. Έστειλαν, επίσης, το μήνυμα του εθελοντισμού ως στάση ζωής.

Επίσκεψη του Ποδηλάτη του Κόσμου στη Θήβα και στο 3ο Δημοτικό Σχολείο . Ο Ποδηλάτης του Κόσμου ξεκίνησε από τη Θεσσαλονίκη και στόχος του είναι να επισκεφτεί με το ποδήλατό του 22 ευρωπαϊκές πρωτεύουσες και πολλές άλλες πόλεις. Το μήνυμα ζωής και αισιοδοξίας που θέλει να μεταδώσει με αυτό το εγχείρημά του είναι πως όλοι μαζί μπορούμε τα πάντα και πως τίποτα δεν έχει τελειώσει όταν είμαστε ενωμένοι. Εξήγησε στα παιδιά πως πίσω από αυτόν βρίσκεται μια ολόκληρη ομάδα που τον ενισχύει και τους μίλησε για την πράσινη μετακίνηση μιας και ο ποδηλάτης καθʼ όλη την διάρκεια του εγχειρήματος του έχει συντροφιά του το υβριδικό- ενεργειακό του ποδήλατο. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τη συγκεκριμένη επίσκεψη, του έκαναν πολλές ερωτήσεις και στο τέλος του χάρισαν ζωγραφιές που είχαν ετοιμάσει.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΒΙΒΛΙΟΥ ΤΗΣ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ κας ΓΙΩΤΑΣ Κ. ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥ ΣΤΑ 4ο ΚΑΙ 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΘΗΒΑΣ

Τα σχολεία έχοντας σαν στόχο, να φέρουν τα παιδιά πιο κοντά στο βιβλίο και τη λογοτεχνία, καλούν συγγραφείς και εικονογράφους. Την Πέμπτη 1η Δεκεμβρίου 2011 οι τυχεροί των 2ου και 4ου Δημοτικών Σχολείων της Θήβας, συνάντησαν στο σχολείο τους την παιδαγωγό- ηθοποιό και συγγραφέα κα Γιώτα Κ. Αλεξάνδρου.
Με την προτροπή των δασκάλων τους είχαν αγοράσει και διαβάσει το βιβλίο της με τίτλο: «Οι Νταήδες του Βυθού και ο Ρομπέν των Θαλασσών» των εκδόσεων susaeta. Μια διασκεδαστική τρυφερή ιστορία με θέμα το φαινόμενο του εκφοβισμού.
Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία μέσα από ΜΟΥΣΙΚΑ και ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ παιχνίδια να ανακαλύψουν την αξία της φιλίας. Η συνάντηση ήταν ένα μάθημα διαφορετικό, με θέατρο, με παιχνίδι και δράσεις. Οι μαθητές έμαθαν παίζοντας, για τη βία των συμμοριών και πώς να την αντιμετωπίζουν. Έφτιαξαν το δένδρο της φιλίας και πήγαν στις τάξεις τους χαρούμενοι, ευχαριστημένοι και με τα βιβλία τους υπογεγραμμένα από τη συγγραφέα.

Οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί στο παράρτημα του βιβλίου θα βρουν χρήσιμες συμβουλές και προτάσεις με στόχο την αντιμετώπιση του φαινομένου του εκφοβισμού.
Αξίζουν συγχαρητηρίων όλοι και ιδιαιτέρως οι διευθυντές των δύο σχολείων, του 2ου Δημοτικού κος Σταύρος Σταύρου και του 4ου Δημοτικού κα Δέσποινα Νίκα, που πήραν την πρωτοβουλία και έδωσαν στους μαθητές τους μια τέτοια εμπειρία.
Η συνάντηση αυτή έγινε με την υποστήριξη του Εθνικού Κέντρου Βιβλίου. Το πρόγραμμα αυτό πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και από Εθνικούς Πόρους για την Ενίσχυση της Φιλαναγνωσίας στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, στο πλαίσιο του Επιχειρησιακού Προγράμματος «Εκπαίδευση και Δια Βίου

Αφιέρωμα στα γεγονότα του Πολυτεχνείου του 1973

Αφιέρωμα στα γεγονότα του Πολυτεχνείου του 1973 οργανώθηκε και παρουσιάστηκε στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του 1ου Δ. Σχ. Σχηματαρίου από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Στ΄ Τάξης με την καθοδήγηση και την επιμέλεια των δασκάλων τους, Παπαλίτσα Βασιλικής και Τσεσμετζή Αρετής τιμώντας έτσι την ιστορική κορυφαία στιγμή των αγώνων του λαού και της νεολαίας

Όπως μας πληροφορούν οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας: "Μέσα από θεατρικά δρώμενα, τραγούδια, ποιήματα και πλούσιο οπτικοακουστικό υλικό από την εξέγερση των φοιτητών που ετοίμασαν και παρουσίασαν οι μαθητές κατάφεραν να αναδείξουν τα ιδανικά εκείνης της εποχής και να μας μεταφέρουν στη χρονιά εκείνη που στάθηκε ορόσημο για την αποκατάσταση της δημοκρατίας.

Την ομιλία για τον εορτασμό της Επετείου του Πολυτεχνείου εκφώνησε η Δ/ντρια του Σχολείου, Στρατή Ευγενία η οποία μεταξύ άλλων ανέφερε: "πρέπει να συνειδητοποιήσουμε ότι το Πολυτεχνείο δεν είναι γιορτή, είναι μια συνεχής πορεία αγώνων και διεκδικήσεων και ότι οι ημέρες μνήμης δεν ταυτίζονται με μια πανηγυρική διδασκαλία των ιστορικών γεγονότων στα οποία αναφέρονται, αλλά αποτελούν πάνδημη διαδήλωση της προσήλωσης σε ό,τι αυτά συμβολίζουν" .

Ξεχωριστή νότα έδωσε στην εκδήλωση η συνοδεία των τραγουδιών με σαντούρι από τη δασκάλα του τμήματος ένταξης του σχολείου, Νότη Στασινής."

«συνάντηση» με την τοπική κοινωνία

Ο εορτασμός της 17ης Νοέμβρη από το 2ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς: Γόνιμη «συνάντηση» με την τοπική κοινωνία
To 2ο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδειάς έστειλε σε όλους το μήνυμα ενός «ανοιχτού» στην τοπική κοινωνία σχολείου αφού με αφορμή τον εορτασμό της επετείου της 17ης Νοεμβρίου συνεργάστηκε με τοπικούς πολιτιστικούς φορείς.

Όπως σημειώνει η Αλεξία Παπακώστα σε σχετικό κείμενο που μας έστειλε:
« Γείτονας» του συγκεκριμένου σχολείου ο Μορφωτικός Σύλλογος Λιβαδειάς φιλοξένησε στη μικρή αλλά όμορφη και ζεστή του αίθουσα μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς επεκτείνοντας και ενισχύοντας έτσι το ρόλο του ως τοπικός φορέας πολιτισμού αλλά και δημιουργώντας τις προϋποθέσεις για μια ελπιδοφόρα και δημιουργική σύζευξη τοπικής κοινωνίας και σχολείου. Επιπλέον μετά από πρωτοβουλία της ταλαντούχου μουσικού του σχολείου κας Ασπράκη Δέσποινας και της δραστήριας διευθύντριας κας Παπανικολάου Έλενας υπήρξε γόνιμη και ουσιαστική συνεργασία με τη Χορωδία Λιβαδειάς της οποίας μάλιστα τρία μέλη (η κ. Μπολοβίνη Χαρούλα, η κ. Παπαμανώλη Αγγελική και ο κ. Μωραίτης Αργύρης) συμμετείχαν στο Πολυθέαμα που παρουσιάστηκε. Αξίζει να τονιστούν η διακριτική αλλά ουσιαστική στην προσφορά της παρουσία τους τη μέρα της εκδήλωσης αλλά και οι εκπαιδευτικού χαρακτήρα παρεμβάσεις τους τις μέρες των προβών. Από την άλλη πλευρά, το «άνοιγμα» αυτό του σχολείου σε πολιτιστικούς φορείς του τόπου επιβεβαίωσε ότι οι εκδηλώσεις πολιτισμού στο σχολείο οφείλουν να είναι και μια απάντηση του σύγχρονου εκπαιδευτικού συστήματος στις προκλήσεις και τις απαιτήσεις της εποχής. Ότι οφείλουν να αναδεικνύουν – παράλληλα με την κύρια μαθησιακή και γνωσιοθεωρητική – την καλλιτεχνική και την κοινωνική εμπειρία και να στήνουν «γέφυρες» κόντρα στο «σύγχρονο» άνεμο της απολιτιστικοποίησης και του ατομικισμού που τις γκρεμίζει. Παρ’ όλες τις ενδογενείς δυσκολίες που παρουσιάζει η συνθετότητα της μορφής του συγκεκριμένου είδους εορταστικού θεάματος – πολυθεάματος – υπήρξε σωστή οργάνωση στην κατανομή, στην αλληλουχία και τη συνέχεια αυτόνομων δράσεων με τρόπο ώστε να διασφαλίζεται η συνοχή και η εξέλιξή του. Αναπτύχθηκαν ισόρροπα ο πληροφοριακός, ο γνωστικός, ο ιδεολογικός αλλά και ο αισθητικός άξονας. Παιδιά από διαφορετικές τάξεις - ακολουθώντας το παράδειγμα των δασκάλων τους – κας Ζωής Ζιάνη και κας Στεφανίας Κωνσταντίνου συνεργάστηκαν με πειθαρχία και συνέπεια με αποτέλεσμα η εκδήλωση να εντυπωσιάσει και να συγκινήσει όχι μόνο ως περιεχόμενο αλλά και ως μήνυμα συλλογικότητας, συμμετοχικότητας και αλληλεπίδρασης. Με πολλές εκπλήξεις και ευρηματικές λύσεις η μια καλλιτεχνική δράση διαδεχόταν την άλλη (χάπενινγκ, θεατρικό αναλόγιο, μουσική, βιντεοπροβολή, εικαστικά κ.ά.) στοχεύοντας συνδυαστικά σε ένα κοινό αποτέλεσμα και επιτυγχάνοντας όλες μαζί να φωτίσουν διαφορετικές πλευρές της συγκεκριμένης επετείου και να αναδείξουν τη διαχρονικότητα των μηνυμάτων της. Έτσι μαθητές και εκπαιδευτικοί, αυτήν τη ξεχωριστή, ιστορική ημέρα, «βγαίνοντας» από τους τοίχους του σχολείου τους «συνάντησαν» σε μια «πολιτιστική φωλιά» της πόλης τους την τοπική κοινωνία-καλλιτεχνική και μη- της εκμυστηρεύτηκαν προβληματισμούς , της διηγήθηκαν ιστορίες του «τότε» και του «τώρα» , προσωπικές και ταυτόχρονα παγκόσμιες και της διοχέτευσαν την ευαισθησία, την αγωνιστικότητα, το ήθος και πάνω από όλα αυτό που στις δύσκολες μέρες μας έχει όσο ποτέ ανάγκη: την ΕΛΠΙΔΑ για τη γενιά του μέλλοντος.

Περίπατος στην γειτονιά μας

Σήμερα βλέποντας την ηλιόλουστη μέρα αποφασίσαμε να γνωρίσουμε την γειτονιά μας κάνοντας περίπατο. Πήραμε την φωτογραφική μας μηχανή και ξεκινήσαμε. Στον δρόμο παρατηρήσαμε ότι τα σπίτια είχαν αριθμούς και εξηγήσαμε γιατί υπάρχουν .Διαβάσαμε την οδό του σχολείου μας και μπήκαμε στο διπλανό κατάστημα που πουλούσε διάφορα υλικά. Εκεί τα παιδιά είδαν πινέλα διαφορετικού πάχους, κλειδαριές, γάντια και κάποια παιδιά αναγνώρισαν υλικά που χρησιμοποιεί ο μπαμπάς στην δουλειά.

Στην συνέχεια προχωρώντας φτάσαμε στο μίνι μάρκετ της γειτονιάς. Εκεί παρατήρησαν πόσα πολλά και διαφορετικά είδη πραγμάτων μπορεί ν’ αγοράσει κανείς .Τρόφιμα, χυμούς παιχνίδια εφημερίδες και άλλα πολλά. Αγοράσαμε μπισκότα που έκαναν ένα ευρώ και εξήντα λεπτά. Δώσαμε δύο ευρώ και πήραμε τα ρέστα με ένα χαρτάκι την απόδειξη. Σε κάποια τρόφιμα τα γράμματα ήταν Ελληνικά και σε κάποια ξένα. Τα παιδιά ρώτησαν την κυρία του καταστήματος: Τι πουλάτε; Tι κάνετε στην δουλειά σας; Δεν κουράζεστε; Σας αρέσει η δουλειά σας;Τέλος αφού απάντησε με πολύ ευγένεια και μας κέρασε ,την ευχαριστήσαμε και φύγαμε για το σχολείο.
ΠΗΓΗ: Το blog του 10ου Νηπιαγωγείου Θήβας