Το Δίκτυο ΜΕΣΟΓΕΙΟΣ SOS, συνεπές στο ετήσιο ραντεβού του, συντονίσετην 14η πανελλαδική εκστρατεία εθελοντικών καθαρισμών των ακτών, του βυθού και άλλων φυσικών περιοχών, «ΚΑΘΑΡΙΣΤΕ ΤΗ ΜΕΣΟΓΕΙΟ 2009» που πραγματοποιήθηκαν 1-31 Μαΐου 2009.
Οι μαθητές και εκπαιδευτικοί του 3ου Δημοτικού Σχολείου Ψαχνών πήραν μέρος στον καθαρισμό της παραλίας Πολιτικών για να δηλώσουν με τον δικό τους έμπρακτο τρόπο τη βούλησή τους για καθαρότερες θάλασσες και ακτές.
To 24o Δημοτικό Χαλκίδας επέλεξε τους Δελφούς, Ιτέα, Γαλαξίδι ως προορισμό ημερήσιας εκδρομής. Οι Δελφοί βρίσκονται στους πρόποδες του Παρνασσού, κοντά στην Άμφισσα. Εκεί θα θαυμάσετε το υπέροχο τοπίο που επέλεξαν οι αρχαίοι Έλληνες για να χτίσουν τον Ναό του Απόλλωνα και ένα από τα σημαντικότερα Μαντεία τους. Ο χώρος εξακολουθεί και σήμερα να εμπνέει όχι μόνο τους Έλληνες αλλά και τους Ευρωπαίους, οι οποίοι επιλέγουν τους Δελφούς για διεθνείς συναντήσεις, αρχιτεκτονικά και αρχαιολογικά συνέδρια, όπως επίσης και για το Συνέδριο Αρχαίου Δράματος που πραγματοποιείται υπό την αιγίδα του Ευρωπαϊκού Πολιτιστικού Κέντρου Δελφών.
Η Ιτέα, το επίνειο της Άμφισσας, είναι ένα μικρό γραφικό χωριό στα νότια του Νομού Φωκίδας. Οι παραθαλάσσιες ταβέρνες και εστιατόρια προσφέρουν στους επισκέπτες εξαιρετικές γευστικές προτάσεις, θαλασσινές και μη.
Προς τα δυτικά θα βρείτε το Γαλαξίδι, μία πόλη που χτίστηκε από καραβοκύριδες και έχει καταφέρει να κρατήσει το παραδοσιακό της χρώμα μέχρι σήμερα. Το Γαλαξίδι υπήρξε ένα από τα σημαντικά εμπορικά λιμάνια της Ελλάδας κατά τον 18ο αιώνα. Τα πλοία του Γαλαξιδίου μετέφεραν εμπορεύματα από την Κεντρική Ελλάδα στην Ιταλία, την Ισπανία, ακόμη και της ακτές της Αφρικής. Περπατώντας στους πλακόστρωτους δρόμους του Γαλαξιδίου, θα αισθανθείτε ότι ταξιδεύετε σε παλαιούς χρόνους. Τα ανακαινισμένα κτήρια, οι κήποι με τα λουλούδια τους, τα μπαλκόνια και τα γραφικά παράθυρα με στολισμένα με τις δαντελένιες κουρτίνες δημιουργούν την ατμόσφαιρα μίας πόλης του 19ου αιώνα.
Η Δ΄τάξη του 5ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας δανείστηκε από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης τις μουσειοσκευές: «παιχνίδια παιδιών στην Αρχαία Ελλάδα» και «κεραμική στην Αρχαία Ελλάδα». Οι μουσειοσκευές περιλαμβάνουν αντικείμενα και βιβλία σχετικά με το θέμα, καθώς και παιχνίδια και ιδέες για δραστηριότητες. Τα παιδιά μαθαίνουν πολλά πράγματα παίζοντας και διασκεδάζοντας. Σε περίπτωση που επισκεφτούν το μουσείο είναι πολύ καλά προετοιμασμένα.
Τα έξοδα μεταφοράς επιβαρύνουν το σχολείο. Κάποιες συσκευές έχουν σημαντικό κόστος μεταφοράς λόγω του μεγάλου τους βάρους. Θα μπορούσε να συνδυαστεί η παραλαβή ή η αποστολή με επίσκεψη στο μουσείο, για να μειωθούν τα έξοδα στο μισό.
Έχοντας την πεποίθηση ότι η μάθηση είναι πιο αποτελεσματική όταν συνδέεται με την ενεργό συμμετοχή και την εμπειρία, οι μαθητές των τμημάτων Δ΄1, Δ΄2 και ΣΤ΄ του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου επισκέφτηκαν το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο Αθηνών στις 9/4/2009.
Οι γενικοί στόχοι της επίσκεψης στο Μουσείο ήταν οι εξής:
* Να εξοικειωθούν οι μαθητές με το μουσειακό χώρο, το έργο τέχνης και την πολιτιστική και τεχνολογική κληρονομιά του τόπου μας.
* Να γίνει η επίσκεψη στο μουσείο μια ευχάριστη εμπειρία προσαρμοσμένη στις ανάγκες και τις δυνατότητες των παιδιών.
* Να εφοδιαστούν τα παιδιά με τρόπους σύνδεσης με τα εκθέματα των μουσείων, ώστε να μπορούν να τα προσεγγίζουν ανεξάρτητα σε επόμενες επισκέψεις.
* Να αναπτυχθούν μέσα από τα εκθέματα του μουσείου οι ικανότητες των παιδιών για παρατήρηση, έρευνα και κατανόηση των αντικειμένων του φυσικού και τεχνικού κόσμου.
Οι μαθητές ανά ομάδα περιηγήθηκαν τους χώρους και έκαναν μια πρώτη επαφή με τα αντικείμενα. Παράλληλα όμως ερευνούσαν, ανακάλυπταν και παρατηρούσαν
α) αντικείμενα που προέρχονταν από την Εύβοια και
β) αντικείμενα που είχαν παραστάσεις από την μυθολογία, μέσα στα πλαίσια της διασύνδεσης της επίσκεψης με τα αντικείμενα που είχαν σχέση με τα προγράμματα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που εφαρμόζονται αλλά και την διδακτική ύλη του σχολείου.
Το Δημοτικό Σχολείο Ανθηδόνας επισκέφθηκε το Μουσείο Γουλανδρή Φυσικής Ιστορίας. Η φυσική διάσταση της επίσκεψης στο Μ.Γ.Φ.Ι. αποτελεί μία πολυδιάστατη εμπειρία που φέρνει τον επισκέπτη σε επαφή με το βασίλειο των φυτών και των ζώων και τον εισάγει με εύληπτο και επιστημονικά τεκμηριωμένο τρόπο στη λειτουργία του φυσικού και ζωικού κόσμου, στην αλληλεξάρτηση και ισορροπία των οικοσυστημάτων.
Το Μουσείο εργάζεται για τη διαφύλαξη του φυσικού μας περιβάλλοντος:
Μέσα στα πλαίσια εφαρμογής προγραμμάτων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αγωγής Υγείας σχετικά με την ΕΛΙΑ & το ΕΛΑΙΟΛΑΔΟ, τα παιδιά της Β΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου, επισκέφτηκαν τη σαπωνοποιεία ΑΓΝΟ στο Σχηματάρι.
Εκεί μας υποδέχτηκαν πολύ θερμά οι ιδιοκτήτες της και έδειξαν στα παιδιά πώς φτιάχνεται το αγνό παραδοσιακό σαπούνι από λάδι, πώς τους δίνουν διάφορα σχέδια και πώς τα αρωματίζουν με διάφορες ξεχωριστές μυρωδιές.
Τα παιδιά έπιασαν τα σαπούνια, τα περιεργάστηκαν όλο περιέργεια και ιδιαίτερα χάρηκαν τις μυρωδιές τους.. Ιδιαίτερη εντύπωση τους έκαναν τα καζάνια όπου έβραζε το λάδι, το μηχάνημα που έκοβε τα σαπούνια αλλά το «αγαπημένο» τους, όπως έγραψαν μετά, ήταν το μηχάνημα που έβαζε τις σφραγίδες.
Φεύγοντας, τα παιδιά τα περίμενε ακόμη μία έκπληξη. Όλα πήραν ως συμβολικό δώρο ένα μικρό κλαδάκι ελιάς και διάφορα αρωματικά σαπουνάκια.
Ευχαριστούμε πολύ τους υπεύθυνους της σαπωνοποιίας για τη ζεστή υποδοχή τους και την ξενάγηση που μας έκαναν.
Στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης, οι μαθητές της Β1 τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου με τη δασκάλα τους, πραγματοποιούν ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα με θέμα η “Ελιά”. Μέσα από παιχνίδια και δραστηριότητες ανάλογες με την ηλικία τους, οι μικροί μαθητές γνωρίζουν το δέντρο της ελιάς, τη διατροφική της αξία, τη θέση της στην τέχνη καθώς και τους συμβολισμούς που συνδέονται μαζί της.
Oι μικροί μαθητές φτιάχνουν στην τάξη το δικό τους ελαιόψωμο. Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε με την ουσιαστική βοήθεια μίας μητέρας, της κυρίας Κακαλιά, που με τις οδηγίες της τα παιδιά καθάρισαν ελιές, ζύμωσαν, ανακάτεψαν τα υλικά, άνοιξαν το φύλλο με τον πλάστη, και …φυσικά διασκέδασαν πολύ.
Λίγη ώρα αργότερα, τα παιδιά απόλαυσαν το ζεστό λιόψωμο που είχαν φτιάξει μόνα τους.
Το 7ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας επισκέφθηκε το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο.
Για τους επισκέπτες, οι ζωολογικοί κήποι αποτελούν ένα χώρο διασκέδασης και χαλάρωσης. Εμείς θέλουμε να αποτελεί επίσης χώρο εκπαίδευσης για τους μικρούς μαθητές και προστασίας και διατήρησης για τα ζώα.
Για τις ανάγκες αυτού του παραμυθιού, πάνω στη σκηνή θα εγκατασταθούν δύο βασίλεια: το βασίλειο του τσάρου Σαλτάν, με κουκλίστικα σπίτια, ζωγραφισμένα πορτοπαράθυρα και πολύχρωμους τρούλους, και το μαγικό βασίλειο του πρίγκιοα Κβίντον, μια ονειρεμένη πολιτεία με χρυσούς τρούλους και διάφανα σπιτάκια. Εκεί κατοικούν μπάμπουσκες, βογιάροι, μμαγεμάνα ζώα και άλλοι ήρωες, ντυμένοι με πολύχρωμα, χιλιοστόλιστα, παραμυθένια κοστούμια. Εκεί κατοικεί και ο τσάρος του παραμυθιού μας, ένας τσάρος τόσο καλός και απλός, ώστε κάθε βράδυ γυρίζει στις γειτονιές παρέα με ένα σύμβουλό του για να δει από κοντά αν ο λαός του περνάει καλά. Ένα από αυτά τα βράδια, όπως περπατά έξω από ένα φτωχικό, βλέπει τρία κορίτσια, τρεις αδελφές, να γνέθουν δίπλα στο παράθυρο. Κοντοστέκεται για να τις δει και τις ακούει να κάνουν στο φεγγάρι μια ευχή: «Αν γινόμουν τσαρίνα, θα έστρωνα έναν τεράστιο τραπέζι με λιχουδιές που η ίδια θα μαγείρευα», λέει η μία. «Αν εγώ γινόμουν τσαρίνα, θα ύφαινα για όλο τον κόσμο ένα ύφασμα κεντημένο με χρυσές κλωστές και πολύτιμα πετράδια», λέει η άλλη. «Αν γινόμουν εγώ τσαρίνα, θα γεννούσα ένα διάδοχο πανέμορφο στον καλό μας τσάρο, για να τον κάνω ευτυχισμένο», λέει η Τρίτη. Ποια κοπέλα διάλεξε ο τσάρος για γυναίκα του, αλλά και τις περιπέτειες που πέρασε ο ίδιος και η οικογένειά του αποτελούν τη συνέχεια αυτού του θαυμάσιου παραμυθιού.
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν παρακολουθώντας τον πολυπληθή θίασο (40 άτομα) επί σκηνής να παίζει, να χορεύει και να τραγουδά. Η ορχήστρα αποτελούμενη από βιολιά, βιόλες, κοντραμπάσο, όμποε, κλαρινέτα και άλλα όργανα συνόδευσε με θαυμαστό τρόπο την πλοκή του έργου. Στο τέλος τα παιδιά πήραν αυτόγραφα από τους ηθοποιούς και έβγαλαν αναμνηστικές φωτογραφίες.
Ήταν μια πρωτόγνωρη εμπειρία για τους μαθητές του σχολείου μας, που ανυπομονούν να τη ξαναζήσουν με μία νέα όπερα.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΓΙΟΥ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΑΡΧΟ ΛΗΛΑΝΤΙΩΝ
Αντιπροσωπεία μαθητών της Ε΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Αγίου Νικολάου επισκέφτηκαν στο Δημαρχείο Βασιλικού τον κο Χ. Καρυστινό, Δήμαρχο Ληλαντίων και του παρέδωσαν επιστολές των μαθητών με προβλήματα που έχουν εντοπίσει στην περιοχή τους σχετικά με το περιβάλλον και την έλλειψη προγράμματος ανακύκλωσης. Παράλληλα έκαναν διάφορες προτάσεις για την αντιμετώπισή τους.
Με προσοχή ο κος Δήμαρχος άκουσε τους μαθητές και υποσχέθηκε να κάνει ότι μπορεί από τη θέση του αλλά ζήτησε και από τους μαθητές να μεταφέρουν σ’ όλους το μήνυμα της κοινής προσπάθειας για ένα καθαρότερο και καλύτερο περιβάλλον.
Πρωινό στο σχολείο μια δραστηριότητα του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας
Η διοργάνωση πρωινού στο σχολείο με υγιεινές τροφές είναι μια δραστηριότητά στα πλαίσια ενός προγράμματος Αγωγής Υγείας όπου οι μικροί μαθητές θα γνωρίσουν πώς είναι η σωστή διατροφή και πώς μπορούν να κάνουν σωστές διατροφικές επιλογές.
ΣΥΝΤΑΓΗ (για περίπου 100 κουλουράκια)
3 κιλά αλεύρι
2 ποτήρια γάλα, το οποίο ζεσταίνουμε και διαλύουμε ι κουταλιά της σούπας αμμωνία
8 αβγά
4 βανίλιες
1 μπέικιν
1 κουταλάκι σόδα
1 κιλό ζάχαρη
800 γραμμάρια φυτίνη
Οι μαθητές του 19ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας επισκέπτονται το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο...
Το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο άνοιξε τον Μάιο του 2000, αρχικά ως Ορνιθολογικό Πάρκο φιλοξενόντας την τρίτη μεγαλύτερη συλλογή πουλιών στο κόσμο (1100 πουλιά από 300 διαφορετικά είδη), ζώα της φάρμας για τους μικρότερους επισκέπτες και 3 πολύ εντυπωσιακά μεγάλα κλουβιά – μικρογραφίες των 3 ηπείρων - στα οποία οι επισκέπτες μπορούν να περπατήσουν και να θαυμάσουν την αντίστοιχη ορνιθολογική πανίδα και χλωρίδα. Τον Απρίλιο του 2001 προστέθηκε ‹‹Ο Κόσμος των Ερπετών›› με πύθωνες, βόες, κροκόδειλο κ.ά, και το καλοκαίρι του 2002 άνοιξε το έκθεμα ‹‹Ελληνική Πανίδα›› με ζώα που συναντάμε σπάνια στην Ελλάδα, όπως η Καφέ Αρκούδα, ο Λύκος, οι Αλεπούδες, οι Αγριόγατες, οι Λύγκες, οι Βίδρες κ.α. Το Φεβρουάριο του 2003 το Πάρκο επεκτάθηκε με την ‹‹Αφρικανική Σαβάνα›› (Καμηλοπαρδάλεις, Ζέβρα, Αντιλόπες κλπ) καθώς και με Γκουανάκο, Τζάγκουαρ, Λεοπαρδάλεις του Χιονιού, τα πολύ σπάνια Λευκά Λιοντάρια και άλλα θηλαστικά. Toν Ιούνιο του 2003 προστέθηκε στο πάρκο μας ένα καινούργιο τμήμα όπου οι επισκέπτες μας έχουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν από κοντά τον πιο κοντινό συγγενή του ανθρώπου, τις μαϊμούδες και τους πίθηκους. Οι επεκτάσεις του ΑΖΠ όμως δεν τελειώνουν εδώ. Το Δεκέμβριο του 2004 ολοκληρώθηκε η επέκταση του τμήματος των αιλουροειδών με Τίγρεις, Σερβάλ και Οσελότους, επεκτάθηκε η Αφρικάνική Σαβάνα και άνοιξε ένα τμήμα της καινούργιας επέκτασης με Ιπποπόταμους, Σκυλιά των λειμώνων, Άγρια σκυλιά της Αφρικής και Αλιγάτορες. Στις αρχές του 2005, άνοιξε το «Δάσος των Μαϊμούδων», όπου οι επισκέπτες μπορούν να βρίσκονται στον ίδιο χώρο με τις μαϊμούδες και η τελευταία επέκταση του Πάρκου είναι η «γη των Τσίτα», όπου φιλοξενούνται 4 Τσίτα σε ένα μεγάλο χώρο τον οποίο οι επισκέπτες μπορούν να διασχίσουν μέσα από ειδικό διάδρομο. Ο σκοπός του μοναδικού αυτού Πάρκου, εκτός βέβαια από ψυχαγωγικός, είναι και εκπαιδευτικός, καθώς πιστεύουμε πως μόνο η ευαισθητοποίηση του κοινού μπορεί να βοηθήσει στη προστασία των ζώων και του περιβάλλοντος. Η ενημέρωση του κοινού γύρω απο το ζωïκό και φυσικό βασίλειο καθώς και η προσπάθεια διατήρησης ή ακόμα και αναπαραγωγής των απειλούμενων ειδών - ένα 30% περίπου των ζώων του Πάρκου είναι σπάνια ή ακόμα και υπο εξαφάνιση - αποτελούν βασικούς μας στόχους. Μέσα σ’ αυτά τα πλαίσια στο Πάρκο μας πραγματοποιούνται εκπαιδευτικά προγράμματα σε ομάδες μαθητών και ξεναγήσεις κατά την διάρκεια επισκέψεως των σχολείων. Το Πάρκο είναι μέλος της EAZA (Ευρωπαϊκή Ένωση Ζωολογικών Κήπων και Ενυδρείων) και σαν μέλος της τηρεί όλες τις αυστηρές προδιαγραφές που απαιτούνται (μεγέθη κλουβιών, ιατρική παρακολούθηση, ενημέρωση και εκπαίδευση του κοινού κλπ). Σε συνεργασία με την ΕΑΖΑ το ΑΖΠ συμμετέχει ενεργά σε 9 Ευρωπαϊκά προγράμματα αναπαραγωγής απειλούμενων ειδών (ΕΕP), και 18 είδη στο πάρκο μας παρακολουθούνται και ελέγχονται μέσω του Βιβλίο γενεαλογίας και αναπαραγωγής (ΕSB). Επίσης από την αρχή του 2004 το ΑΖΠ χρησιμοποιεί το Διεθνές σύστημα πληροφοριών πανίδας (ΙSΙS) όπου καταχωρούνται όλα τα δεδομένα των ζωολογικών κήπων της ΕΑΖΑ και της WAZA (Παγκόσμια Ένωση Ζωολογικών Κήπων και Ενυδρείων). Μέσω αυτού του συστήματος μπορούμε να έχουμε πολύτιμες πληροφορίες για όλα τα ζώα που φιλοξενούνται σε ζωολογικούς κήπους διεθνώς. Για τους επισκέπτες, οι ζωολογικοί κήποι αποτελούν ένα χώρο διασκέδασης και χαλάρωσης. Εμείς θέλουμε να αποτελεί επίσης χώρο εκπαίδευσης για το κοινό και προστασίας και διατήρησης για τα ζώα. Η μαζική αύξηση του ανθρώπινου πληθυσμού παγκοσμίως, έχει προκαλέσει πολύ σοβαρές επιπτώσεις στους φυσικούς πόρους, στο περιβάλλον και σε όλα τα άγρια είδη φυτών και ζώων των οποίων η επιβίωση εξαρτάται από αυτό. Πολλά είδη απειλούνται με εξαφάνιση καθώς το φυσικό τους περιβάλλον έχει εκφυλιστεί ή καταστραφεί ολοσχερώς. Η μόνη ελπίδα για κάποια από αυτά τα είδη είναι η ανθρώπινη φροντίδα μέσα σε ζωολογικούς κήπους ή κέντρα αναπαραγωγής. Οι ζωολογικοί κήποι ανά τον κόσμο, δέχονται συνολικά πάνω από 700.000.000 επισκέπτες το χρόνο, και η δυνατότητα που έχουν να ενημερώνουν το κοινό κάθε ηλικίας για την απειλή της παγκόσμιας οικολογίας είναι απεριόριστη. Πιστεύουμε ότι σήμερα και ακόμα περισσότερο στο μέλλον, το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο μπορεί να συμβάλλει σ’ αυτές τις προσπάθειες.
Οι Γ, Δ, Ε, Στ τάξεις του Δημοτικού Σχολείου Ανθηδόνας επισκέφθηκαν την Ακρόπολη.
Με την ξενάγηση και την περιήγηση στον αρχαιολογικό χώρο εμπέδωσαν, βλέποντας ζωντανά μπροστά τους, όσα έμαθαν στο μάθημα τής Ιστορίας. Πραγματικά εντυπωσιάστηκαν από αυτή τους την επίσκεψη και κατέγραψαν τις σκέψεις τους.
Ένα από τα μεγαλοπρεπέστερα οικοδομήματα της αρχαιότητας Ο ιερός βράχος κατ' αρχήν κατοικήθηκε τη Λίθινη εποχή από τους Πελασγούς, κατόπιν, στους Μυκηναϊκούς χρόνους έγινε μια μικρή πόλη - κράτος. οχυρωμένη από περιμετρικό ισχυρό τείχος γη την προστασία του. Από το 1200 π.χ. άρχισαν να κτίζονται στην κορυφή τα ιερότερα κτίρια. Τα πρώτα προπύλαια έγιναν την εποχή του Πεισίστρατου, αλλά καταστράφηκαν από την εισβολή των Περσών όπως και όλα τα άλλα ιερά το 480 πχΜε την επιστασία του Φειδία, επί Περικλή επανακτίζονται τα πασίγνωστα οικοδομήματα, θαυμαστό γη την αρχιτεκτονικής τους.
Ο Παρθενώνας το πιο σημαντικό από τα κτήρια της Ακρόπολης με σχεδιαστές και εκτελεστές τον Ικτίνο και τον Καλλικράτη (πιθανόν σε σχέδια του Φειδία). Τα προπύλαια και το Ερεχθείο με τις καρυάτιδες, που σχεδιάστηκαν και κτίσθηκαν από τον Μνησικλή.Ο ναός της Απτέρου Νίκης που κτίστηκε από τον Καλλικράτη. Την ίδια εποχή χτίζεται το θέατρο του Διονύσου, το Ωδείο του Περικλή και το ιερό του Ασκληπιού. Πολύ αργότερα κτίζεται το θέατρο του Ηρώδου του Αττικού.
